Презентация "Россия при Александре I" 8 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

повторение

Россия при

Александре I

МБОУ СОШ № 2 города Кузнецка Пензенской области

Гравчева Валентина Владимировна, учитель истории

СОБЫТИЯ ДВУХ ПЕРИОДОВ ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА I

3 4 5 8

1 2 6 7

1812 г.

1. «Аракчеевщина»

2. «Битва народов»

3. «Указ о вольных хлебопашцах»

4. Период реформ

5. Негласный комитет

6. Военные поселения

7. «Борьба с вольностями»

8. Учреждение министерств

А. Указ Александра 1 о восстановлении всех дворянских вольностей.

А. Указ Александра 1 о восстановлении всех дворянских вольностей.

Б. Убийство Павла 1.

В. Создание «Негласного комитета».

Г. Восстановление дипломатических и торговых отношений с Англией.

Восстановить хронологическую последовательность:

Б

В

А

Г

Дополнить схему:

император

ВЫСШАЯ СУДЕБНАЯ ИНСТАНЦИЯ

ГЛАВНЫЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШАЯ ЦЕРКОВНАЯ ИНСТАНЦИЯ

СЕНАТ

СИНОД

МИНИСТЕР-СТВА

Заполнить пропуски:

  • По «Указу о вольных хлебопашцах» ______________ крестьянам разрешалось за _________ и по договорённости с _______________ выходить из крепостного состояния.

крепостным

выкуп

помещиком

Тарутинский марш-манёвр – это военно-походный манёвр русской армии под командованием _________ , в результате которого основная часть русских войск скрытно перешла с __________ на _____________ дорогу, что дезориентировало французское командование.

Тарутинский марш-манёвр – это военно-походный манёвр русской армии под командованием _________ , в результате которого основная часть русских войск скрытно перешла с __________ на _____________ дорогу, что дезориентировало французское командование.

Заполнить пропуски:

Кутузова

Рязанской

Калужскую

Багратионовы флеши – это ____________ , созданные по приказу __________ в сражении при ___________ .

  • Багратионовы флеши – это ____________ , созданные по приказу __________ в сражении при ___________ .

Заполнить пропуски:

укрепления

Кутузова

Бородино

«Военные поселения» - это созданные в местах проживания __________________ крестьян поселения, где крестьянство обязано было совмещать _______________________ работы с _____________ порядками.

  • «Военные поселения» - это созданные в местах проживания __________________ крестьян поселения, где крестьянство обязано было совмещать _______________________ работы с _____________ порядками.

Заполнить пропуски:

государственных

сельскохозяйственные

военными

Ф

Дописать название территории, вошедшей в состав России до войны 1812 г.

И

Н

Л

Я

Н

Д

И

Я

П

О

Л

Ь

Ш

А

Дописать фамилии полководцев – героев войны 1812 г.

Б

А

Г

Р

А

Т

И

О

Н

Е

Р

М

О

Л

О

В

К

О

Н

О

В

Н

И

Ц

Ы

Н

Т

О

Р

М

А

С

О

В

Создание военных поселений привело к восстаниям;

Внутренняя политика Александра I противоречила интересам крестьян. аргументы в подтверждение и в опровержение.

  • Создание военных поселений привело к восстаниям;
  • В Прибалтике крестьян освободили, но без земли.
  • Александр I запретил публикации в газетах о продаже крепостных крестьян;
  • Запрещалось продавать крепостных крестьян без земли;
  • Крестьянам разрешалось покупать незаселённые земли;
  • В 1803 г. принят указ «О вольных хлебопашцах», согласно которому помещики могли отпускать своих крепостных на волю с земельными участками за выкуп;
  • По распоряжению Александра I разрабатывались проекты отмены крепостного права в масштабах России (проекты Аракчеева и Гурьева)

Несмотря на нарастание консервативных тенденций в последнее десятилетие царствования Александра 1, этот период нельзя назвать реакционным.

  • проведена крестьянская реформа в Прибалтике (по реформе крестьяне освобождались без земли), реформа проводилась в 1816-1819 гг.;
  • был создан секретный комитет, который по поручению царя разработал проекты отмены крепостного права в России (проекты Гурьева и Аракчеева);
  • в 1815 г. Польше предоставлена конституция;
  • по поручению Александра 1 Новосильцевым в 1821 г. был разработан конституционный проект для России;
  • были снижены таможенные пошлины с целью укрепления экономических связей с Европой.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

Несмотря на нарастание консервативных тенденций в последнее десятилетие царствования Александра 1, этот период нельзя назвать реакционным.

  • в 1822 г. Александр 1 возобновил право помещиков ссылать в Сибирь и отправлять на каторгу крепостных крестьян;
  • в армии была восстановлена палочная дисциплина, которая привела к восстаниям в армии;
  • была создана система военных поселений, что тоже привело к восстаниям;
  • были подвергнуты разгрому Казанский и Петербургский университеты, начались гонения на прогрессивных профессоров;
  • был издан указ о запрещении тайных организаций и масонских лож.

ОПРОВЕРЖЕНИЕ

«Вторую половину царствования Александра I (1815–1825 гг.) можно считать периодом реакции».

1) в 1812 г. последовала отставка самого видного реформатора эпохи – М.М.Сперанского;

2) в стране фактически установилась диктатура А.А. Аракчеева,

человека далеко не либеральных взглядов;

3) в армии насаждалась палочная дисциплина;

4) жестокими методами вводились военные поселения;

5) ужесточилась цензура;

6) Александр I стал инициатором создания Священного союза, который фактически боролся не только с революциями, но и с

реформаторскими тенденциями в Европе;

7) Александр в итоге так и не реализовал конституционный проект и отмену крепостного права в России.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

«Вторую половину царствования Александра I (1815–1825 гг.) можно считать периодом реакции».

1) и после 1812 г. Александр I поручал своим сотрудникам разработку проектов по освобождению крестьян;

2) именно Александр I настоял на конституционном устройстве

Франции после 1814 г.;

3) Александр I даровал конституцию Польше;

4) император поручил Н.Н. Новосильцеву разработать конституционный проект для России;

5) Александр I отказался жестоко преследовать участников тайных

обществ, признав, что их цели были близки его замыслам начала царствования.

ОПРОВЕРЖЕНИЕ

Повторить § 1-8 (подготовка к тестированию)

  • Повторить § 1-8 (подготовка к тестированию)
  • * Написать характеристику эпохи:
  • - 1801-1812 гг.;

    - 1815-1825 гг.

ЗАДАНИЕ НА ДОМ

План написания характеристики эпохи

1. Краткое вступление.

2. Назвать основные события, процессы, явления во внутренней и внешней политике, произошедшие в это время.

3. Назвать исторических деятелей, связанных с данными событиями.

4. Объяснить все термины и понятия, которые можно отнести к данному периоду.

5. Сделать выводы.

Всем спасибо

за работу на уроке!

Желаю успешной

подготовки

к тестированию!