Конспект урока "Российская Империя. Петр Великий"


РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ. ПЕТР ВЕЛИКИЙ
Ц е л и :
сформировать представление о Петре I – первом императоре;
познакомить учащихся с преобразованиями Петра I;
развивать умения работать с текстом, выделять главную мысль, делать
выводы и обосновывать их;
воспитывать уважительное отношение к нашим предкам простым
труженикам, мастерам своего дела, оставившим нам в наследие плоды своего
труда, интерес к изучению истории Отечества
О б о р у д о в а н и е : портрет Петра I; фотографии Санкт-Петербурга;
историческая карта; карточки.
Х о д у р о к а
1) Вызов
Орг. момент
Прекрасно всё на небе
Прекрасно на земле.
Прекрасно в нашем классе,
Прекрасно всё во мне.
У. И вот такие прекрасные дети садятся за парты и начинают плодотворно
работать.
Постановка учебной проблемы.
У. Отгадайте, кто этот человек?
«Любил он всё делать сам. Оттого с рук его не сходили мозоли. Чтобы всё
успеть, с трёх часов утра был он уже за делом. Он быстро осваивал любое
ремесло: мастерил лодки, стулья, посуду, табакерки. Считался опытным
зубным врачом. Но особенно привлекало его корабельное дело. Основал
город Санкт-Петербург»
Д. Наверное, это врач.
Д. Может быть, это мастер, которые делает корабли?
У. Рост этого человека 2 метра 4 сантиметра. Одевался скромно, носил
простой немецкий кафтан, только в холод надевал шапку.
Д. Затрудняемся ответить. Этих фактов недостаточно.
Д. Это царь Пётр I. Слайд, где изображён портрет
У. С одной стороны –
носил скромную одежду;
стремился овладеть различными ремёслами;
мог строить корабли;
врачевать…
основал Санкт-Петербург
А с другой стороны – это царь-реформатор. Это выдающаяся личность.
Какова тема нашего урока? Назовите цель урока.
(Дети формулируют тему урока: «Петр Великий и его реформы»)
Приём «Кластер»
Обсудите в группах: Что вы знаете о Петре 1?
Ответы: царь, построил город
А что вы хотели бы узнать?
2) Осмысление
Я предлагаю вам познакомиться с жизнью и деятельностью этого человека.
Работа в группах
1 задание:
С. 72-73 учебник читаете и составляете каждый по одному вопросу.
Перекрёстный опрос групп.
А хотите ещё узнать о Петре 1?
Какой вывод сделаете о Петре 1?
Слайд. Прочитайте и ответьте на вопрос «О каком городе идёт речь?»
На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел, и думал он:
«Отсель грозить мы будем шведу,
Слайд с изображением Петра на берегу Финского залива.
Здесь будет город заложен
Назло надменному соседу
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море.
Сюда, по новым им волнам,
Все флаги в гости будут к нам
О Санкт-Петербурге.
А что вы знаете о нём? Давайте послушаем ребят. (сообщение о городе).
Слайд
16 мая 1703 года Пётр заложил на берегах Невы крепость, которую назвал
Санкт-Петербургом, что означает «Святого Петра крепость». Царь назвал
город не в свою честь. Город носит имя ангела-хранителя царя – святого
апостола Петра. Слайд
Слайд Саша Б. Город начался со строительства Петропавловской
крепости. В центре крепости стоит собор во имя святых апостолов Петра
и Павла – усыпальница державных правителей России. Собор увенчан
высоким шпилем, на верхушке которого помещён флюгер в виде ангела.
Слайд
Макс Город строили тысячи мужчин, которых сгоняли со всей
России, а ещё пленные шведы. Места здесь были болотистые, сырые.
Люди порой работали, стоя по пояс в воде. Они умирали сотнями и
тысячами, здесь их и хоронили. Царь Пётр работал вместе со всеми. Для
него важно было только благо и польза народа.
Сергей Санкт-Петербург сильно отличался от Москвы и других
старых городов России. В создании великолепных проспектов и дворцов
новой столицы принимали участие приглашённые Петром искусные
архитекторы из Италии и Франции. Сюда из Москвы и других городов
переселялись знатные дворяне. Здесь была основана Российская академия
наук. Появились первые в России городская библиотека, музей и театр. В
порт Санкт-Петербурга приплывали торговые корабли с товарами из
разных стран Европы. А туда вывозили товары из России.
Настя Петербургские дворяне сбрили бороды, стали одеваться по-
европейски. Овладевать иностранными языками. Великолепие Санкт-
Петербурга должно было показывать приезжающим сюда иностранцам,
что Россия стала могущественным государством. Санкт-Петербург по
праву занял видное место среди европейских столиц.
Что вы узнали о городе?
Работа в группах
2 задание: С. 74,76,77 учебник. Прочитайте и составьте по одному
вопросу.
Ответьте на вопрос: «Что же изменилось во время правления Петра 1?»
Перекрёстный опрос групп.
V. Закрепление изученного
Работа в группах
У вас на партах лежат карточки с заданием. Выполняете задание и
дополняем кластер.
1 группа
Выберите те предложения, в которых говорится, каким был Пётр 1
2 группа
Выберите те предложения, в которых говорится, о том, что Россия стала
морской державой и как Пётр I этого добился?
3 группа
Выберите те предложения, в которых говорится, какие преобразования
(реформы) провёл Пётр 1?
Император
Санкт – Петербург
Построил морской флот
Родился в Новгороде
Жестокий
Грубый
Много работал
Ничего не делал
Россия стала при Петре1 отсталой страной
Князь Пётр 1
Умный
Ленивый
Строил корабли
Россия – морская держава
Швеция разгромила российскую армию
Выдающаяся личность
1713 г. – Санкт-Петербург – столица России
1703 г. – Петропавловская крепость
1721 г. – Российская империя
г. Киев – столица России
Российская академия наук
Плотник
Знал несколько иностранных языков
Выход в Чёрное море
Много учился
Трудолюбивый
Выход в Балтийское море
Аптеки
Открылись школы
Сахарные заводы
Строительство заводов, рудников и фабрик
Одевался скромно
Маленького роста
Высокого роста
Давайте вернемся к началу урока. Что вы узнали нового о Петре 1?
3) Рефлексия
Составьте синквейн о Петре 1. Выступление детей.
Как вы думаете, почему Петра 1 назвали - Великим?
А как вы думаете, продолжили ли дальше преобразования Петра I ?
Ответы детей.
Оцените свою работу на уроке.
Лист самооценки
Основные критерии
Баллы
Баллы
1
Активно работал(а) в
группе
1
2
Составление вопросов
1
3
Кластер
1
4
Синквейн
2
Общий балл за занятие
1 группа
Выберите те предложения, в которых говорится,
каким был Пётр 1
2 группа
Выберите те предложения, в которых говорится, о
том, что Россия стала морской державой и как Пётр I
этого добился?
3 группа
Выберите те предложения, в которых говорится,
какие преобразования (реформы) провёл Пётр 1?
Работа в группах
1 задание:
С. 72-73 в учебнике. Прочитать и составить каждому по
одному вопросу.
2 задание: С. 74,76,77 в учебнике. Прочитать и каждому
составить по одному вопросу.
Ответьте на вопрос: «Что же изменилось во время
правления Петра 1?»
Работа в группах
1 задание:
С. 72-73 в учебнике. Прочитать и составить каждому по
одному вопросу.
2 задание: С. 74,76,77 в учебнике. Прочитать и каждому
составить по одному вопросу.
Ответьте на вопрос: «Что же изменилось во время
правления Петра 1?»
Работа в группах
1 задание:
С. 72-73 в учебнике. Прочитать и составить каждому по
одному вопросу.
2 задание: С. 74,76,77 в учебнике. Прочитать и каждому
составить по одному вопросу.
Ответьте на вопрос: «Что же изменилось во время
правления Петра 1?»
Император
Санкт – Петербург
Построил морской флот
Родился в Новгороде
Жестокий
Грубый
Много работал
Ничего не делал
Россия стала при Петре I отсталой страной
Князь Пётр I
Умный
Ленивый
Строил корабли
Россия – морская держава
Швеция разгромила российскую армию
Выдающаяся личность
1713 г. – Санкт-Петербург – столица России
1703 г. – Петропавловская крепость
1721 г. – Российская империя
г. Киев – столица России
Российская академия наук
Плотник
Знал несколько иностранных языков
Выход в Чёрное море
Много учился
Трудолюбивый
Разгром швецкой армии
Выход в Балтийское море
Аптеки
Открылись школы
Сахарные заводы
Строительство заводов, рудников и фабрик
Одевался скромно
Маленького роста
Высокого роста
1709 год
Полтавская битва
Россия стала при
Петре I отсталой
страной
Открылись школы
Сахарные заводы
Строительство
заводов, рудников
Швеция разгромила российскую армию
1713 г. – Санкт-Петербург – столица России
1703 г. – Петропавловская крепость
1721 г. – Российская империя
г. Киев – столица России
Российская академия наук
Плотник
Знал несколько иностранных языков
Выход в Чёрное море
Трудолюбивый
Разгром швецкой армии
Выход в Балтийское море
Аптеки
Открылись школы
Сахарные заводы
Строительство заводов, рудников и фабрик
Одевался скромно
Маленького роста
Высокого роста
Крист 16 мая 1703 года Пётр заложил на берегах Невы крепость,
которую назвал Санкт-Петербургом, что означает «Святого Петра
крепость». Царь назвал город не в свою честь. Город носит имя ангела-
хранителя царя – святого апостола Петра.
Олеся Город начался со строительства Петропавловской крепости.
В центре крепости стоит собор во имя святых апостолов Петра и Павла
усыпальница державных правителей России. Собор увенчан высоким
шпилем, на верхушке которого помещён флюгер в виде ангела.
Макс Город строили тысячи мужчин, которых сгоняли со всей России,
а ещё пленные шведы. Места здесь были болотистые, сырые. Люди порой
работали, стоя по пояс в воде. Они умирали сотнями и тысячами, здесь их
и хоронили. Царь Пётр работал вместе со всеми. Для него важно было
только благо и польза народа.
Сергей Санкт-Петербург сильно отличался от Москвы и других
старых городов России. В создании великолепных проспектов и дворцов
новой столицы принимали участие приглашённые Петром искусные
архитекторы из Италии и Франции. Сюда из Москвы и других городов
переселялись знатные дворяне. Здесь была основана Российская академия
наук. Появились первые в России городская библиотека, музей и театр. В
порт Санкт-Петербурга приплывали торговые корабли с товарами из
разных стран Европы. А туда вывозили товары из России.
Настя Петербургские дворяне сбрили бороды, стали одеваться
по-европейски. Овладевали иностранными языками. Великолепие Санкт-
Петербурга должно было показывать приезжающим сюда иностранцам,
что Россия стала могущественным государством. Санкт-Петербург по
праву занял видное место среди европейских столиц.