Презентация "Мифологизация и ремифологизация истории"


Подписи к слайдам:
Презентація PowerPoint

  • Мифологизация и ремифологизация истории
  • Лаболаторная работа
  • 10 класс

А.Бушков «Россия, которой не было» Загадки «Батыева похода»

Разработка учебно-методического комплекса на основе исторического мифа.

  • Разработка учебно-методического комплекса на основе исторического мифа.
  • Курс «История России» А.Н. Сахаров, А.Н.Боханов 10 класс
  • Содержание:Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков.
  • Походы Батыя на Восточную Европу. Образование Золотой Орды. Система зависимости
  • русских земель от ордынских ханов.

Лаболаторная работа 10 класс

  • Дополнительная линия: работа с источником фрагмент из книги А. Бушкова «России, которой не было»
  • Кто такой А. Бушков?
  • Сюжет: Загадки «Батыева похода»

Александр Бушков

  • Александр Бушков
  • Российский писатель
  • Российский писатель, работает в жанрах остросюжетного детектива и фэнтези, автор публицистики на историческую тематику. Как утверждается на личном сайте писателя, совокупный тираж его литературных произведений превышает 17 миллионов экземпляров Родился:5 апреля 1956 г. (59 лет), СССРМинусинск, Красноярский край, Россия, СССР

Лаболаторная работа 10 класс

  • Цель: Овладение умением критически мыслить, аргументированно формулировать собственную точку зрения.
  • Планируемые результаты:
  • Предметные: развитие и умение искать, анализировать, оценивать информацию о событиях и аргументировать своё отношение к ней.

Лаболаторная работа 10 класс

  • Метапредметные:
  • познавательные. Определяют гипотезы, формулируют проблемы текста, строят сообщения в устной и письменной форме.
  • Коммуникативные. Адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.
  • Регулятивные. Планируют свои действия в соответствии с поставленными задачами и условиями её реализации.

Лаболаторная работа 10 класс

  • Личностные. Выражают свою позицию. Проявляют интереск новому материалу
  • Применяют правила делового сотрудничества
  • Сравнивают разные точки зрения
  • Выражают готовность к самообразованию и саморазвитию.

Лаболаторная работа 10 класс

  • Прочитайте документ и выделите проблемы, которые затрагивает автор?
  • Когда написана эта книга? Кто автор?
  • На какие источники ссылается автор в своих рассуждениях?
  • Соглашается или опровергает автор эти гипотезы?
  • Как автор объясняет, излагает своё доказательство? (подтвердите текстом два, три примера)

Лаболаторная работа 10 класс

  • Согласны ли вы с точкой зрения автора, если да, то почему? Если нет, то почему? Аргументируйте свои ответ.
  • Какие версии автора вы бы приняли, а с какими были бы не согласны? Какие аргументы он приводит?

Лаболаторная работа 10 класс

  • Рефлексия:
  • Что нового вы узнали?
  • Чему вы научились работая с источником?
  • Совпадает ли информация в учбнике с информацией источника?
  • Совпадает ли позиция автора с вашим мнением на эти вопросы истории?
  • Д.з в письменном или в усной форме высказать свою точку зрения на точку зрения автора?