Вводный урок по истории России 6 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • История
  • России

  • Домашнее задание:
  • Введение ( стр. 4-6) – читать и пересказывать.
  • Таблица «Вспомогательные исторические дисциплины».
  • Название науки
  • Что изучает

  • ?
  • Что такое история?
  • История
  • наука о прошлом
  • ( history (греч. слово) – рассказ о прошлых событиях)
  • Что такое прошлое?
  • «История – наука, изучающая, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменилась и стала такой, как сейчас.»
  • Ф.П.Коровкин
  • ?

  • «Содержанием истории, как отдельной науки, специальной отрасли научного знания, служит исторический процесс, т.е. ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах».
  • В.О.Ключевский
  • ?
  • В чем особенности процесса изучения истории?
  • Особенности истории как науки
  • 1. Хронологическая неповторимость.
  • 2. Субъективность.

  • ?
  • Каким образом мы можем узнать о происходивших событиях в далеком прошлом?
  • Что такое исторические источники?
  • Какие виды исторических источников вам известны?
  • Виды исторических источников
  • Вещественные
  • Устные
  • Письменные

  • ?
  • Какие исторические источники являются важнейшими для изучения истории нашей страны?
  • -берестяные грамоты
  • -летописи
  • -археологические раскопки

  • Летопись
  • "Повесть временных лет"

  • ?
  • Какие науки помогают историкам реконструировать прошлое?
  • Задание:
  • прочитайте текст на стр. 6 и заполните таблицу
  • Название науки
  • Что изучает
  • Археология
  • Лингвистика
  • Фольклористика
  • Топонимика
  • Антропонимика
  • Нумизматика
  • Памятники материальной культуры: орудия труда, оружие, жилища…
  • Развитие языков
  • Народное творчество: былины, сказки…
  • Географические названия
  • Личные имена людей
  • Монеты, медали …
  • Вспомогательные исторические
  • дисциплины

  • Еще одним источ-ником по нашей ранней истории стала лингвистика-наука о языке.
  • Анализ происхож-дения слов позво-лил ученым уста-новить, кто были соседи наших пред-ков, и определить место возможного обитания древних славян.

  • Семья языков
  • Группа языков
  • Названия языков
  • Индоевропей-ская
  • Славянская
  • Русские, украинские, белорус-ские, польские, чешские …
  • Балтийская
  • Латышский, литовский
  • Иранская
  • Осетинский, таджикский
  • Урало-самодийская
  • Самодийская
  • Ненецкий
  • Финно-угорксая
  • Финский, эстонский, марийский, мордовский, удмуртский…
  • Алтайская
  • Тюрская
  • Азербайджанский, башкирский, татарский, якутский…
  • Монгольская
  • Нанайский, эвенский
  • Тунгусо-манжурская
  • Нанайский, эвенский
  • Кавказская
  • Картавельская
  • Грузинский
  • Адыго-абхазская
  • Абхазский
  • Чечено-дагестанская
  • Ингушский, чеченский

  • ?
  • К какой языковой семье и группе народов можно отнести предков нашего народа?
  • Индоевропейская языковая семья
  • Славянская языковая группа народов
  • сформировалась около 5-4 тыс. до н.э.
  • оформилась в 4-3 тыс. до н.э.

  • ираноязычные племена
  • финно-угорские
  • племена
  • балтийские
  • племена
  • славянские
  • племена
  • древне-
  • азиатские
  • племена
  • самодийские
  • племена
  • тунгусо-манчжурские
  • племена
  • монголоязычные
  • племена
  • тюркские
  • племена

  • ?
  • Вспомните, как ведется счет лет в
  • истории?
  • Р.Х.
  • Каменный
  • век
  • Брон-зовый век
  • Железный век
  • Древний мир
  • Средние века
  • Новое время
  • Новейшее время
  • до нашей эры
  • наша эра
  • 2,8 млн
  • 3 тыс
  • 1 тыс
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 13 15 17 19 21
  • вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением систем счисления времени в их историческом развитии.
  • Хронология -

  • Первобытнообщин-ные отношения
  • Цивилизация
  • История человечества
  • IV-III тыс. до н.э.

  • Историки предполага-ют, что первые люди на территории юга нашей страны появились 700 тыс. лет назад.
  • Человек в те далекие времена в одиночку выжить не мог, и поэто-му вынужден был объе-диняться в первые коллективы - человече-ские стада.
  • Основным занятием древнейших людей были – охота и собира-тельство, которые отно-сятся к присваивающе-му типу хозяйства.

  • Этапы развития
  • русского государства
  • IX
  • XV
  • XVIII
  • XX
  • века
  • Киевская Русь
  • Московское государство
  • Петербург-ская Россия
  • IX
  • X
  • XI
  • XII
  • XIII
  • XIV
  • XV
  • XVI
  • XVII
  • XVIII
  • XX
  • XIX
  • XXI
  • Формирова-ние, станов-ление и рас-цвет госуда-рства Древ-няя Русь
  • Раздроб-ленность государ-ства
  • Формирование и ста-новление централи-зованного Москов-ского государства
  • Создание и развитие Российской империи
  • Советское гос-во
  • Совре-менная Россия

  • 1. Чем этот учебник отли-чается от уже изученных вами учебников истории?
  • 2. Какие века русской истории мы будем изу-чать? 3.Какие периоды истории нашей страны охватывает учебник?
  • 4. Существуют ли общие черты в истории нашей страны и средневековой Европы?
  • ?

  • составить представление об основных этапах истории России с древнейших времен до конца XVI в., о процессах и явлениях социально-эконо-мического, политического и культурного развития госу-дарства, об условиях и образе жизни людей в различные периоды отечественной истории;
  • овладеть умениями извле-кать информацию из истори-ческих и современных источ-ников знаний, сравнивать данные разных источников, анализировать события и явления (раскрывать причи-ны и определять послед-ствия), сравнивать события и явления.