Презентация "Древняя Спарта" 5 класс


Подписи к слайдам:
Заголовок слайда отсутствует

Проверка д/з:

  • Рассказать о Солоне по плану:
  • Где родился и жил Солон?
  • Каким было его социальное положение и личные качества?
  • Чем занимался и чем прославился?
  • Как к нему относились афиняне?
  • В каком году были приняты законы Солона?
  • 2. Что устанавливали законы Солона:
  • а) созыв Народного собрания; б) общее собрание знати
  • в) собрание архонтов; г) суд знати.
  • 3. Кто участвовал в народном собрании?
  • 4. Какой закон о рабстве ввёл Солон?
  • 5. Значит ли это, что в Афинах не осталось рабов?
  • Что обозначает слово «демократия»?
  • Кого после реформ Солона могли выбрать архонтом, судьёй?

Тема: Древняя Спарта (§ 31)

  • Цель урока: рассмотреть
  • географическое положение древней Спарты;
  • определить общественное устройство этого государства;
  • познакомиться с образом жизни спартанцев.
  • Д/з: § 31, вопросы; конспект.

1. Два типа государственного устройства

  • демократическое
  • олигархическое
  • «власть народа» –
  • Афины
  • «власть немногих» -
  • Спарта

2. Создание государства спартанцев

  • Спарта
  • Дорийцы - воинствующие племена
  • (с севера) – XII в. до н. э.
  • Местных жителей превратили в рабов ИЛОТОВ
  • Завоевание и покорение областей Лакония и Мессения

3. Законы Ликурга

  • Преобразовал государственное устройство Спарты , ограничил власть царей.
  • Спарта государство равенства: нет бедных, нет богатых.
  • Передел земли между семьями – одинаковые участки – клеры.
  • Отмена роскоши. Запрет иметь золотую и серебряную монету
  • (использовали тяжелые железные бруски).
  • Запрет на каменные строения домов – одинаковые дома срубленные топором.
  • Отказ от дорогой роскошной одежды  простая одинаковая.
  • Принятие простой , одинаковой пищи (черную лаконскую похлебку).
  • Запрет спартанским гражданам заниматься ремеслом, торговлей и земледелием.
  • Занятие спартанцев - только военное дело.

  • Результаты преобразования Ликурга
  • Исчезли преступления
  • Исчезли раздоры
  • Забыли о зависти
  • Забыли о роскоши и наживе
  • Стремились к подвигам
  • и славе
  • Страна превратилась
  • в военный лагерь
  • ИТОГ: в VI в. до н.э. Спарта стала одним из самых могущественных полисов Греции.

4. Спартанское воспитание

  • В 7 лет мальчики начинали свое обучение
  • жили сообща
  • основное время уделяли физическим занятиям
  • учились говорить кратко (лаконично) и быть неприхотливыми.
  • - Почему спартанцы воспитывали детей таким образом?

Плутарх о спартанцах

  • Плутарх о спартанцах
  • Когда рождался в семье мальчик, отец должен был принести его и показать старейшинам. Если ребёнок казался им слабым или больным, то его стразу убивали, сбросив со скалы.
  • Спартанцы должны были во время войны сами искать пропитание, поэтому кража ребёнком, при условии, что он не попадётся поощрялась.
  • Есть предание о спартанском мальчике, укравшем лисёнка. Он спрятал свою добычу за пазуху под плащ, видя подходящих взрослых. И хотя зверёк грыз его тело, он терпел боль до тех пор. Пока не упал замертво.
  • Когда мальчик становился юношей, его жестоко секли на алтаре богини Артемиды.

Иноземцы удивлялись вежливости спартанских детей. Одного философа спросили, где он встречал хороших людей. Тот ответил: «Нигде, а хороших детей встречал в Спарте».

  • Иноземцы удивлялись вежливости спартанских детей. Одного философа спросили, где он встречал хороших людей. Тот ответил: «Нигде, а хороших детей встречал в Спарте».
  • Как-то раз в Афинах во время праздников в театр вошёл старик. Он стал искать свободное место, но никто из молодых людей не обращал на него внимания. Когда же он дошёл до спартанских послов, те дружно встали и уступили ему место. Афиняне сразу же признали, что спартанцы дали им очень хороший урок вежливости, - весь театр разразился аплодисментами.
  • Примеры лаконичной речи
  • Из спартанских мальчиков вырастали прекрасные воины. На поле боя спартанцы либо побеждали, либо погибали.
  • Спартанские матери, провожая сыновей на войну, говорили: «со щитом или на щите» .
  • - Как вы понимаете эти слова?
  • (Спарта не имела стен, считалось, что оградой ей служит доблесть её жителей).

5. Общественное устройство

  • РАБЫ
  • СОСТОИТ ИЗ СПАРТАНЦЕВ
  • ОБСУЖДАЕТ ВСЕ
  • ПРОБЛЕМЫ
  • КОМАНДИРЫ
  • ВОЙСКА
  • СВОБОДНОЕ
  • НАСЕЛЕНИЕ
  • ИЛОТЫ
  • СПАРТАНЦЫ
  • 2 ЦАРЯ
  • НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ
  • СОВЕТ СТАРЕЙШИН

Закрепление пройденного

  • Как называется область Греции, где находилась Спарта?
  • Кого спартанцы называли илотами?
  • Какое занятие было для спартанцев главным?
  • Назовите «+» и «-» спартанского воспитания.
  • Какую речь называют лаконичной? Откуда произошло это название?
  • Кто управлял Спартой?