Рабочая программа по истории России 8 класс на 2018-2019 уч. год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новоселковская средняя школа
Рассмотрено и принято Утверждено приказом
на заседании ШМО от
учителей филологического цикла,
истории и обществознания
Руководитель
_____________________
(протокол №___ от _______)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Название предмета история
Класс 8
Срок реализации программы 2018-2019 учебный год
Ф.И.О. учителя, категория (разряд) Проняева
Елена Леонтьевна
учитель истории
первой квалификационной
категории
Количество часов по программе 68 часов,2 часа в неделю
(всего в неделю)
Рабочая программа курса «История» составлена на основе Примерной программы учебного предмета
«История» на уровне основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО и
нового историко-культурного стандарта (ИКС).
Рабочей программы предметной линии учебников И.Л.Андреева, О.В.Волобуева, Л.М.Ляшенко для 6-10
классов. М.»Дрофа», 2016 г.
УМК: Андреев И.П., Федоров И.Н. «История России конец XVII XVIII века», М.: «Дрофа», 2018 г.
- Рабочей программы предметной линии учебников А.А.Вигасина А.О.Сороко-Цюпы 5-9 классы. М.:
Просвещение, 2011 г.
УМК: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшина Л.М. «История Нового времени», М.: «Просвещение»,
2018 г.
Курсы Всеобщей истории и истории России в 6 классе изучаются последовательно
отдельными модулями: вначале изучается курс Всеобщей истории (28 часа в год), затем курс истории
России (40 часа в год). Всего 68 часов в год.
Бебяево
2018 г.
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «История»
модуль «Всеобщая история»
В результате изучения всеобщей истории в 8 классе учащиеся должны:
знать:
основные этапы и ключевые события истории мира, выдающихся деятелей всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;
уметь:
соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность
важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать
свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных
исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат,
терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала
учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ
том числе эссе), отчетов об экскурсиях, рефератов;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических
процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл
изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и
явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории,
достижениям отечественной и мировой культуры.
Модуль «История России»
История Нового времени
Выпускник научится:
локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи,
основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей
истории в Новое время;
применять знание фактов для харак