Презентация "Начало формирования многонационального государства"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Муниципальное образовательное учреждение «Общеобразовательная средняя (полная)
  • школа № 2 г. Белоярский»
  • ©Автор ресурса – Райзинк Е.В., учитель истории МОСШ № 2

Контроль знаний

  • Отметьте утверждения, которые относятся к результатам опричнины:
  • А) разорение и опустение земель;
  • Б)полное истребление землевладельцев-бояр;
  • Г) усиление раздробленности страны;
  • Д) массовое бегство крестьян на окраины;
  • Е)опричнина дала царю безграничную власть.

2. Определите последовательность событий:

  • А) избрание Михаила Романова на царство
  • Б) вступление Лжедмитрия I на престол
  • В) «Семибоярщина»
  • Г) образование второго ополчения
  • Д) освобождение Москвы от поляков

3.По мнению историка В.О.Ключевского, в годы Смутного времени россияне сделали три важных открытия:

  • Народ обнаружил, что ни государь, ни государство не могут без него обойтись, тогда как он сам, во всяком случае, некоторое время, вполне способен существовать и без них;
  • Оказалось, что государство – отнюдь не царская вотчина, населенная случайными и бесправными людьми; скорее, сами цари могут оказаться случайными и бессильными фигурами;
  • Выяснилось, что холопы обладают политической волей, которая при определенных обстоятельствах сама может стать источником власти Божьего помазанника.
  • Вопрос: Какие события Смутного времени могли спровоцировать такие представления?

4. Историк В.О. Ключевский писал о Лжедмитрии I, что «на престоле московских государей он был небывалым явлением…» Что в нём было «небывалого»? Выскажите своё отношение к этой личности Смутного времени.

5. За ним царить стал …….,

  • 5. За ним царить стал …….,
  • Отцу живой контраст;
  • Был разумом не бодор,
  • Трезвонить лишь горазд.

6. ……. же, царский шурин,

  • 6. ……. же, царский шурин,
  • Не в шутку был умён,
  • Брюнет, лицом недурен,
  • И сел на царский трон.
  • При нём пошло всё гладко,
  • Не стало прежних зол,
  • Чуть-чуть было порядка
  • В земле он не завёл.
  • К несчастью, самозванец,
  • Откуда ни возьмись,
  • Такой задал нам танец,
  • Что умер царь …….

7.…И, на Бориса место

  • 7.…И, на Бориса место
  • Взобравшись, сей нахал
  • От радости с невестой
  • Ногами заболтал…

8. …Взошёл на трон ……,

  • 8. …Взошёл на трон ……,
  • Но вскоре всей землёй
  • Его мы попросили,
  • Чтоб он сошёл долой.

9. Вернулися поляки,

  • 9. Вернулися поляки,
  • Казаков привели;
  • Пошёл сумбур и драки:
  • Поляки и казаки,
  • Казаки и поляки
  • Нас паки бьют и паки;
  • Мы ж без царя как раки
  • Горюем на мели.

10.Прямые были страсти —

  • 10.Прямые были страсти —
  • Порядка ж ни на грош.
  • Известно, что без власти
  • Далёко не уйдёшь.
  • Чтоб трон поправить царский
  • И вновь царя избрать,
  • Тут … и ….
  • Скорей собрали рать.
  • И выгнала их сила
  • Поляков снова вон….

11. Земля же .… Взвела на русский трон…

Что это?

Цели урока:

  • Выявить основные направления внешней политики Московского государства в 15 – 17 веках
  • Проследить расширение территории Московского государства на запад и Восток, отметив особенности этого процесса
  • Сделать выводы о путях формирования многонационального государства и условия вхождения народов в его состав.

Даты:

  • 1552 – завоевание Казанского
  • ханства
  • 1556 – подчинение Астраханского
  • царства
  • 1581 – начало похода Ермака в
  • Сибирь
  • 1632-1634 – Смоленская война
  • 1654 – Переяславская рада
  • 1667 – Андрусовское перемирие между Россией и речью Посполитой

Задачи и направления внешней политики Московского государства в 16-17 вв.

Таблица «Расширение территории России в 16 – 17 вв.»

  • дата
  • причины
  • события
  • Территории, вошедшие в состав России
  • народы
  • 1552 г.
  • 1556 г.
  • XVI – XVII вв.
  • 1581 г.
  • 1643 – 1648 гг.
  • 1654 – 1667 гг.

Согласны ли вы с тезисом о том, что Московское государство формировалось не как национальное государство, а как империя – по составу населения, в которое включились нерусские народы? Приведите аргументы , подтверждающие это утверждение.

  • Согласны ли вы с тезисом о том, что Московское государство формировалось не как национальное государство, а как империя – по составу населения, в которое включились нерусские народы? Приведите аргументы , подтверждающие это утверждение.

Домашнее задание :

  • § 22, ответить на вопросы к параграфу
  • В тетрадь – задание 2
  • Работа с картой № 10