Открытый урок "Русское зодчество: православный храм" 8 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЗАВОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Открытый урок в 8 классе по теме:
«Русское зодчество: православный храм».
Урок – виртуальная экскурсия
Составитель Вялова Е.И.
Учитель истории и обществознания
Заворово
2016 г
Цель урока:
Познакомить учащихся с понятием православный храм, его структура и значение для
русского народа, дать сравнение храм, мечеть, собор, церковь.
Задачи
Образовательная познакомить учащихся с храмом, его структурой и значением
для России и русского народа.
Воспитательная – привить любовь к России, к ее прошлому, приобщить
учеников к истории не только церкви и религии, но и к искусству.
Развивающие пробуждать у учащихся желание самим как можно больше
узнавать нового не только о храмах, но и их видах, познакомится с истории своей родины
или страны, в которой они проживают, о том, как выглядит их малая родина, что в ней
есть прекрасного, чем можно и нужно гордиться.
Задачи урока:
Расширить кругозор знаний учащихся о храмах и церквях Подмосковья;
научить ориентироваться в пространстве храма и его внутреннего убранства;
закрепить знания, полученные на прошлых уроках.
Средства:
материалы и иллюстрации в презентации;
выступления учеников;
мультимедийный доска, ресурсы интернета, проектор и ПК
Ход урока:
- Вводное слово учителя:
Здравствуйте, садитесь.
Добрый день уважаемые коллеги и гости нашего урока. Сегодня мы с учениками 8
класса, хотим пригласить в увлекательное путешествие по Духовному краеведению
Подмосковья. (2 слайд)
1.Мотивация учеников:
Скажите, для чего изучаем Духовное краеведение Подмосковья? (ответы учеников:
для того что бы знать историю, понимать из чего складывается краеведение, понимать
что нас окружает, как все развивается)
Скажите а в каком районе мы проживаем? Как он называется? (Подмосковье,
Никоновское, Заворово, Россия)
2. Калейдоскоп слайдов с видами разных храмов для Формулирование темы
урока:
(3 слайд) Калейдоскоп слайдов (для лучшего понимания, что разговор пойдет о
храмах, церквях).
Посмотрев калейдоскоп фотографий, я надеюсь, Вы уже догадались, о чем сегодня
пойдет речь? (о храмах, церквях, о Подмосковье, о Бронницах)
(4 слайд) Все верно на уроке мы с вами будем говорить о храме. Давайте вспомним
что же такое храм? (Храм особое здание, оно не похоже ни на одно из современных
городских строений. Храм не обычный дом, а сооружение, посвящённое Богу.)
(4 слайд) Напомните мне, пожалуйста, а в чем отличие храм, собор и церковь и
есть ли она? (Слово Собор происходит от старославянских слов: съезд, собрание. Так
обычно называется главный храм в городе. Слово Храм происходит от старорусских
слов: «хоромы», «храмина». Храм представляет собой архитектурное здание или
сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов.
Здание Храма как место общения людей с богом в любой религии. Христианский храм
называют церковью.)
Все верно сегодня наш урок посвящен храму, но не простому, а православному, мы с
вами совершим путешествие в храм, посмотри из чего он состоит. В чего его загадка и
величие. Попробуем с вами понять почему христианская православная культура
привлекает внимание к себе не только внешней красотой, но и внутренней, в чем
выражается красота духовного мира мастеров, их создавших. (5 слайд)
И тема нашего урока: Русское зодчество: православный храм.
3. Цели и задачи урока:
Цель нашего урока: Познакомится с православным храмом, как символом
духовности, величия и красоты, местом святости для человека?!
А что бы наше знакомство проходило более интенсивно и интересно, мы с вами
совершим виртуальную экскурсию в храм, где и познакомимся, из чего состоял храм, в
чем его ценность и почему интерес к нему не прекращается. Ведь люди со всего света,
разных национальностей и религией, стремятся увидеть, посмотреть и ощутить величие
русского православного храма, поэтому наша экскурсия будет интересна всем, ведь в
нашем классе и нашей школе обучаются