Презентация "Значение воды в дни блокады" 8 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Значение воды в дни блокады

  • Соловей Святослав, 8а класс
  • ГОУ школа № 338

  • вода
  • Стоит три века Петербург На берегах Невы державной
  • Сюда пролег ее маршрут
  • От самой Ладоги от славной.
  • Она источником всегда была,
  • И Петербург водой поила,
  • И миллионам жизнь спасла,
  • Когда не просто людям было.

Умерли все краны, все трубы мертвы

  • Вода! Вы открываете кран,
  • и льётся белая струя, льётся
  • без конца.
  • Это так просто: если засорили
  • кран, вы звоните, и к вам
  • приходит водопроводчик.
  • Он в миг исправляет ваши краны
  • и трубы.
  • И вот ничего этого нет.

Очередь за водой

  • Редкая цепочка людей идёт через реку медленно-медленно, как будто они боятся сделать быстрый шаг. Они не могут его сделать. Они бредут, как призраки, закутавшись до глаз.
  • Вьюга заметет их следы.

По воду

  • Я в гору саночки толкаю.
  • Еще немного -и конец.
  • Вода, в дороге замерзая,
  • Тяжелой стала, как свинец.
  • Метет колючая пороша,
  • А ветер каменит слезу.
  • Изнемогая, словно лошадь,
  • Не хлеб, а воду я везу.
  • И Смерть сама сидит на козлах,
  • Упряжкой странною горда…
  • Как хорошо, что ты замерзла,
  • Святая Невская вода!
  • Когда я поскользнусь под горкой.
  • На той тропинке ледяной,
  • Ты не прольешься из ведерка,
  • Я привезу тебя домой.

Детские санки

  • Женщины и дети ставят на санки вёдра, бидоны, чайники, котелки, кастрюли, - всё годится, во всё можно налить воду, такую ледяную, что страшно к ней притронутся.

За водой

  • В городе нет хлеба, нет топлива, нет света, нет воды. Сюда, к Неве, к полынье у каменного спуска, идут женщины и дети. Они похожи на эскимосов так тяжела их одежда. Они одели все тёплые вещи и им все-таки холодно.

Не сломленный дух

  • Но каждый день целые процессии шли по городу за водой, жуткие, длинные, - это шли непобедимые ленинградцы, которых ничто не могло сломить.

Девчонка с ведром

  • С твоими ветрами, блокада,
  • Клубится морозная пыль.
  • Склонившись под мглой
  • снеговою,
  • Девчонка с ведерком пустым
  • Чуть движется…

Отрывок из воспоминаний И.М. Ильинского

  • …Мама говорила нам, что надо ехать, а иначе мы замёрзнем. А мы
  • просили ее подождать немного, очень хотелось спать. Вдруг нас
  • стала будить и трясти какая-то женщина. В одной руке она
  • держала чайник со снегом, а другой пыталась поднять нас с
  • сестрой, говоря, что она живет на первом этаже, у нее топилась
  • буржуйка, и она нас сможет отогреть горячим кипятком. Мы с
  • сестрой встали, с трудом распутали веревку, освободили маму, но
  • встать она не могла, так как больные ноги задеревенели. Мы с
  • помощью этой женщины внесли маму на одеяле в квартиру.
  • Потом втащили сани. Около буржуйки мы отогрелись, выпили
  • горячего кипятка и отправились в обратный путь. Так чужой
  • человек спас нам жизнь во время блокады.

…Все возвратится: островов прохлада,

  • …Все возвратится: островов прохлада,
  • Колонны, львы,
  • Знамена шествий, майский шелк парада
  • И синь Невы…
  • Над Невой

Памятник воде

  • «1941-1945 Здесь в суровы
  • годы блокады был колодец -
  • источник жизни»
  • пр.Непокоренных, д. 6
  • Скульптор М.Л. Круппа
  • Архитектор А.Я. Свирский

Медаль «За оборону Ленинграда»

  • Кто в город не пустил врага,
  • Кто в смертной схватке
  • Одолел блокаду, —
  • Тому, как высший орден, дорога
  • Медаль
  • «За оборону Ленинграда».

Река спасительница

В презентации были использованы

  • Стихи:
  • В. Вольтман – Спасская «По воду» 1942г.;
  • Ю. Андрущенко «Ты в сердце моем, как поэма»;
  • П. Гулыляев «Медаль За оборону Ленинграда».
  • Литература:
  • Литературно-художественный сборник «900 дней»;
  • «Этнокалендарь Санкт - Петербурга 2009г.».
  • Гравюры:
  • С.Б. Юдовина;
  • А. Пахомов «На Неву за водой»;
  • А. Никольский. Рисунок из блокадного дневника;
  • С. Соловей учащийся ГОУ школы № 338.