Тест "Древняя Русь и феодальная раздробленность" 6 класс

Пояснительная записка
Данный тест может использоваться в качестве итогового тестирования после изучения первого
тома учебника «История России» под ред Арсентьева Н.М. для 6 класса.
Тест состоит из двух частей, в первой части преимущественно задания, с вариантами ответа, по
принципу – выбери правильный, каждый правильный ответ дает один балл)
Вторая же часть теста состоит из двух заданий, где в первом нужно соотнести имя правителя
год его восшествия на княжеский престол - событие произошедшее в период его правления, во
втором определить по картине событие и описать его ниже. Задания оцениваются в три балла
каждый, однако в случае неполного ответа, но правильной формулировки позиции, допустимо
поставить один балл за ответ.
Древняя Русь и феодальная раздробленность
I часть
1. Как называется древнейшая русская летопись:
1. "Повесть временных лет"
2. "Слово о погибели русской земли"
3. "Слово о полку Игореве"
4. "Задонщина"
2. Что относится к предпосылкам образования Древнерусского государства:
1. крещение Руси
2. принятие "Русской правды"
3. великое переселение народов
4. необходимость отпора внешним врагам
3. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани было результатом:
1. деятельности княгини Ольги
2. принятия "Русской правды"
3. деятельности князя Игоря
4. походов князя Святослава
4. Как назывался вооруженный отряд при князе в Древней Руси:
1. рекруты
2. рядовичи
3. стрельцы
4. дружина
5. В каком веке было образовано государство Древняя Русь?
1. в VIII в.
2. в IX в.
3. в X в.
4. в XI в.
6. Покровителем женщин и плодородия был бог:
1. Сварог
2. Велес
3. Перун
4. Мокошь
7. В 1097 г. состоялся Любечский съезд. Укажите, какую цель он преследовал:
1. прекращение княжеских усобиц
2. разделение Киевской Руси на самостоятельные княжества
3. объединение раздробленной Руси
8. Историки считают, что монголо-татары превратили Русь из «страны городов» в «страну
деревень». Это можно объяснить тем, что:
1. монголо-татары в первую очередь уничтожали города
2. пришли в упадок торговля и ремесло, так как мастера попадали в плен
3. городское население, спасаясь бегством, покинуло города
4. деревни монголо-татары не трогали
9. Определите причины феодальной раздробленности:
1. слабость экономических связей при господстве натурального хозяйства
2. была создана система обороны страны, и боярам не нужна была власть великого князя
3. города и бояре начали приглашать к себе князей на княжение
4. верны все ответы
10. В период феодальной раздробленности Боярская дума представляла совет при князе:
1. с думными дворянами и дьяками
2. с окольничими и думными дворянами
3. со старшими дружинниками и боярами
11. В период феодальной раздробленности на Руси князья обладали правом:
1. объявлять войну и заключать мир
2. сбора налогов
3. вершить суд
4. верны все ответы
12. Во времена правления Владимира Мономаха Русь решила одну из важнейших
внешнеполитических задач. А именно:
1. обезопасила себя от набегов кочевников-половцев
2. заключила мирный договор с Византией на выгодных для нее условиях
3. отстояла свою независимость от немецко-шведских рыцарей
13. Укажите причину, по которой Русь не могла противостоять монголо-татарам:
1. более низкий уровень развития
2. численное превосходство войска и дисциплина монголо-татар
3. феодальная раздробленность на Руси
4. техническое вооружение монголо-татар
14. Укажите, кто был основателем династии московских князей:
1. Александр Невский
2. Юрий Долгорукий
3. младший сын Александра Невского Даниил
15. Русские князья не раз сражались с немецко-шведскими рыцарями. Определите, где
происходили битвы ( выберите 2 правильных ответа):
1. на р. Калке
2. на р. Неве
3. на р. Угре
4. на Чудском озере
5. на р. Воже
16. Определите историческое значение победы русских в битве на Чудском озере:
1. сохранение единства Руси
2. сохранение религиозного единства
17. Походы военно-монашеских орденов на Русь преследовали цели:
1. насадить на Руси католическую веру
2. захватить богатые земли Новгорода и Пскова
3. защитить свои земли от монголо-татар, напавших на Русь
18. К единению князей призывал автор:
1. «Моления Даниила Заточника»
2. «Слова о полку Игореве»
3. «Хождения за три моря».
19. Владимир Мономах, будучи четвертым сыном князя Изяслава, не имел права на престол, но
именно он стал великим князем, потому что:
1. старший брат умер, двое других на престол не претендовали
2. захватил власть, используя свою дружину
3. подавил восстание в Киеве и захватил власть
20. Крещение Руси произошло в:
1. 882 г.
2. 945 г.
3. 911 г.
4. 988 г.
21. Первое единое русское государство имело название:
1. Новгородская Русь
2. Киевская Русь
3. Владимирская Русь
4. Черниговская Русь
22. Кого называли боярами:
1. младших дружинников князя
2. старших дружинников князя
3. представителей духовенства
4. народных ополченцев
23. Назовите славянское племя, которое не желало платить Киеву дань и постоянно восставало
против князя Игоря.
1. поляне
2. древляне
3. кривичи
4. дреговичи
24. Полюдье – это:
1. сбор дани с вассальных владений
2. прошение милостыни у людей
3. сбор людей на ярмарке.
4. народное собрание
25. Князь, почти всю жизнь участвовавший в военных походах и погибший от печенегов:
1. Олег
2. Игорь
3. Святослав
4. Владимир
26. Первая княжеская усобица в Киевской Руси произошла после смерти:
1. Рюрика
2. Олега
3. Святослав
4. Ярослава
27. Расцвет Древнерусского государства — это время княжения:
1. Ольги
2. Святослава
3. Владимира
4. Ярослава Мудрого
28. Титул главы Русской православной церкви в Древнерусском государстве:
1. митрополит
2. архиепископ
3. епископ
4. игумен
29. Широкий плащ без рукавов, расшитый драгоценными камнями, назывался?
1. хламида
2. онучи
3. порты
4. епанча
II часть
1. Приведите в соответствие ПРАВИТЕЛЬ-ГОД - СОБЫТИЕ, правильные ответы
впишите в таблицу ниже задания.
1.Владимир Святой
а) 945
6.Объединение русских земель со столицей в Киеве
2.Ярослав Мудрый
б) 964
7.Упорядочивание сбора дани
3.княгиня Ольга
в) 980
8.Русско-византийская война
4.Святослав
г) 882
9.Русская правда
5.Олег
д)1019
10.Крещение Руси
Правильные ответы записать в таблицу ниже
2. Внимательно изучите картину и опишите подробно событие, которое здесь изображено.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________