Тест "Графические информационные модели. Графы" 9 класс


Тест «Моделирование и формализация»
Вариант 1.
1. Модель используется как заменитель изучаемого объекта другим
объектом, отражающим:
А) все стороны данного объекта
Б) некоторые стороны данного объекта
В) существенные стороны данного объекта
Г) несущественные стороны данного объекта
2. Информационная модель организации занятий в школе:
А) расписание уроков
Б) свод правил поведения учащихся
В) список класса
Г) перечень учебников
3. Упрощенное представление реального объекта это:
А) оригинал
Б) прототип
В) система
Г) модель
4. Укажите общее название моделей, представляющих собой
совокупность полезной и нужной информации об объекте
А) материальные
Б) информационные
В) предметные
Г) словесные
5. Установите соответствие:
Модель
Тип модели
1) Закон Ньютона
2) Игрушечный автомобиль
3) Объемная модель куба
4) Программа на языке
программирования
5) Математическая точка
А) натурная
Б) воображаемая
В) информационная
Ответ:
1
2
3
4
5
Тест «Моделирование и формализация»
Вариант 2
1. Какая модель является предметом формализации?
А) описательная
Б) математическая
В) графическая
Г) предметная
2. Устное представление информационной модели - это:
А) словесная
Б) графическая
В) табличная
Г) логическая
3. Процесс построения моделей – это:
А) экспериментирование
Б) конструирование
В) проектирование
Г) моделирование
4. Схема электрической цепи является
А) табличной моделью
Б) иерархической моделью
В) графической моделью
Г) словесной моделью
5. Установи соответствие:
Модель
Тип модели
1) Макет декораций в театре
2) Формула определения площади
квадрата S=A*B
3) Географический атлас
4) Объемная модель молекулы воды
5) Расписание поездов
А) натурная(Н)
Г) информационная(И)
Ответ:
1
2
4
5