Презентация "В мир информатики"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

В мир информатики

  • Ответы, решения, разъяснения
  • к заданиям, опубликованным в газете «В мир информатики»

  • Соревнования по гимнастике
  • В соревнованиях по гимнастике участвовали Алла, Валя, Сима, Даша.
  • Были высказаны предположения:
  • 1) Сима будет первой, Валя второй;
  • 2) Сима будет второй, Даша третьей;
  • 3) Алла будет второй, Даша четвертой.
  • Оказалось, что в каждом предположении только одно высказывание верно.
  • Какое место заняла каждая из девушек?
  • Ответ:
  • Сима — 1-е место, Алла — 2-е место, Даша — 3-е место третья, Валя — 4-е место

  • Ребусы, посвященные году космонавтики
  • Ребус № 1
  • Ребус № 2
  • Ребус № 3
  • Ответы – названия созвездий:
  • - Ящерица
  • - Козерог
  • - Часы

  • Ребусы, посвященные году космонавтики
  • Ребус № 4
  • Ребус № 5
  • Ребус № 6
  • Ответы – названия созвездий:
  • - Персей
  • - Наугольник
  • - Змееносец

  • Ребусы, посвященные году космонавтики
  • Ребус № 7
  • Ребус № 8
  • Ребус № 9
  • Ответы – названия созвездий:
  • - Геркулес
  • - Большой Пёс
  • - Лебедь

  • Кроссворд
  • Ответы:
  • По горизонтали: 2. Имя. 4. Лев. 5. Число. 6. Поле. 8. Граф. 10. Стек. 11. Клон. 12. Альфа. 15. Конь. 16. Лист.
  • По вертикали: 1. Паскаль. 3. Ячейка. 4. Логика. 7. Остаток. 9. Абонент. 13. Ложь. 14. Файл.

  • Выбрать фигуру
  • Из шести пронумерованных фигур выберите ту, которая должна стоять на месте вопросительного знака:
  • Ответ: фигура №6.

  • Встреча друзей
  • Шесть друзей — Моисеев, Потапов, Ефимов, Дмитриев, Алексеев и Осипов — закончили один университет. Однажды они снова встретились в санатории на берегу Черного моря и весь вечер, сидя за круглым столом, рассказывали о своей работе, о планах на будущее. Один из них стал видным литератором, другой — биологом, третий — инженером, четвертый — капитаном, пятый — юристом, шестой — физиком.
  • За столом они расположились так: юрист сел против Ефимова, литератор против Осипова, который расположился между капитаном и юристом, биолог — против Дмитриева, рядом с литератором и слева от Алексеева. Инженер оказался между капитаном и литератором. Моисеев поместился рядом с биологом, напротив физика.
  • Попробуйте определить специальность каждого из друзей.
  • Ответ:
  • Моисеев — литератор, Потапов — биолог, Ефимов — инженер, Дмитриев — капитан, Алексеев — юрист, Осипов — физик.

  • Как перейти реку?
  • (Для учащихся начальной школы и 5–7-х классов)
  • Река шириной 4 метра делает поворот под прямым углом.
  • Как переправиться через нее на другой берег, имея лишь две доски длиной 3 метра 90 сантиметров?
  • Ответ:

  • Кто лишний?
  • В приведенной ниже группе все названия животных, за исключением одного, выбраны по какому-то определенному признаку:
  • слон, лошадь, ехидна, лось, тигр, лев
  • Установите (используя информацию в Интернете или другие источники) объединяющий признак и укажите, что ему не соответствует.
  • Ответ (вариант 1):
  • Все животные, за исключением ехидны, — живородящие (ехидна кладет яйца).
  • Ответ (вариант 2):
  • Лошадь — домашнее животное, остальные — дикие

  • Покупка
  • Четверо товарищей купили вместе одну вещь.
  • Первый внес половину суммы, внесенной остальными, второй — треть суммы, внесенной остальными, третий — четверть суммы, внесенной остальными, а четвертый внес 130 рублей.
  • Сколько стоит вещь и сколько внес каждый?
  • Ответ:
  • Первый внёс 200 рублей, второй — 150, третий — 120, четвертый — 130. Общая стоимость купленной вещи — 600 рублей.

  • Как разделить молоко?
  • Как за наименьшее число переливаний с помощью пустых трехлитрового и семилитрового бидонов разлить пополам 10-литровый бидон с молоком?
  • Алгоритм решения задачи оформите в виде:
  • Исходное состояние
  • Бидон 10 л
  • Бидон 7 л
  • Бидон 3 л
  • 10
  • 0
  • 0
  • 1
  • Из 10 в 7
  • 3
  • 7
  • 0
  • 2

  • Решение:
  • Задача может быть решена за 9 операций (с использованием принятых сокращений):
  • № п/п
  • Исходное состояние
  • Бидон 10 л
  • Бидон 7 л
  • Бидон 3 л
  • 10
  • 0
  • 0
  • 1
  • Из 10 в 7
  • 3
  • 7
  • 0
  • 2
  • Из 7 в 3
  • 3
  • 4
  • 3
  • 3
  • Из 3 в 10
  • 6
  • 4
  • 0
  • 4
  • Из 7 в 3
  • 6
  • 1
  • 3
  • 5
  • Из 3 в 10
  • 9
  • 1
  • 0
  • 6
  • Из 7 в 3
  • 9
  • 0
  • 1
  • 7
  • Из 10 в 7
  • 2
  • 7
  • 1
  • 8
  • Из 7 в 3
  • 2
  • 5
  • 3
  • 9
  • Из 3 в 10
  • 5
  • 5
  • 0

  • Активные ученики
  • Однажды в одной из стран инспектор учебного управления, проверявший одну из школ, задал ученикам класса 10 вопросов. Во всех случаях в ответ поднимали руку все ученики. И хотя школьный учитель каждый раз выбирал разных учеников, ответ всегда был правильным. Как это получалось?
  • (Считаем, что так, чтобы все ученики знали ответы на все вопросы, бывает очень редко.)
  • Ответ:
  • Учитель предварительно договорился с учениками, чтобы они вызывались отвечать независимо от того, знают ответ или не знают. Но те, кто знает ответ, должны поднимать правую руку, а те, кто не знает, — левую (или наоборот). Учитель каждый раз выбирал другого ученика, но всегда того, кто поднимал «правильную» руку.

  • Азбука информатики в анаграммах
  • Из букв приведенных ниже данных слов, переставив их, получите термин, связанный с информатикой и ИКТ. Обратите внимание: хотя в названии задания фигурирует слово «азбука», искомые слова расположены не в алфавитном порядке.
  • 1. ИГОЛКА. 2. МОЗЕР. 3. КОРВЕТ. 4. НИША. 5. КЕД.  6. ТУРНЕ. 7. ЗЕЛОЖЕ. 8. ТЕНОР. 9. ЗРЮЕ. 10. РАКЕТКА.  11. ПЕТАРДА. 12. АРБУЗЕР.  13. ФРИЦА. 14. ЗАБОР. 15. ЛАПТА. 16. ЭТАНОЛ. 17. КОРСЕТ. 18. РЕЗОН. 19. ИЛИТАТУ. 20. ЛАЙФ. 21. МАГМА.  22. КЛЕЩЧО. 23. ЧАСТИК. 24. КОКАИН. 25. ДОЯР. 26. ШЕВРО. 27. БАХ. 28. БАРОН.
  • Ответы:
  • 1. ЛОГИКА. 2. МОРЗЕ. 3. ВЕКТОР. 4. ШИНА. 5. ДЕК.  6. РУНЕТ. 7. ЖЕЛЕЗО. 8. ТОНЕР. 9. ЮЗЕР. 10. КАРЕТКА.  11. АДАПТЕР. 12. БРАУЗЕР.  13. ЦИФРА. 14. ОБРАЗ. 15. ПЛАТА. 16. ЭТАЛОН. 17. СЕКТОР. 18. ЗЕРНО. 19. УТИЛИТА. 20. ФАЙЛ. 21. ГАММА. 22. ЩЕЛЧОК. 23. ЧИСТКА. 24. ИКОНКА. 25. ЯДРО. 26. ЕРШОВ. 27. ХАБ. 28. НАБОР.

  • Шесть деревьев (задача для учащихся начальной школы и учеников 5–7-х классов)
  • Возле школы растут 6 деревьев: сосна, берёза, липа, тополь, ель и клён. Какое из этих деревьев самое высокое и какое – самое низкое, если известно, что берёза ниже тополя, а липа выше клёна, сосна ниже ели, липа ниже берёзы, сосна выше тополя.
  • Решение:
  • Обозначим деревья: сосна — С, береза — Б, липа — Л, тополь — Т, ель — Е, клен — К и присвоим известным фактам условные номера от 1 до 5.
  • Из факта 1 следует, что в порядке уменьшения высоты может расположить деревья так: Т Б.
  • Согласно факту 5 может записать: С Т Б.
  • Так как липа ниже берёзы, то: С Т Б Л.
  • Из факта 1 следует, что: Е С Т Б Л.
  • Согласно факту 2: Е С Т Б Л К.
  • Итак, самое высокое дерево — ель, самое низкое — клен.