Повышение качества обучения информатике через проектную деятельность скачать


Повышение качества обучения информатике через проектную деятельность

Повышение качества обучения информатике
через проектную деятельность
«Не существует сколько-нибудь
достоверных тестов на одаренность,
кроме тех, которые проявляютсяв
результате активного участия хотя бы в
самой маленькой поисковой
исследовательской работе».
А.Н. Колмогоров
Серьезные изменения в обществе не могли затронуть и изменения в
образовании. Современный этап развития среднего общего образования
характеризуется усиленным поиском нового в теории и практике. Изменения
технологий в информационной, коммуникационной и других сферах требуют
и изменения технологических граней образования.
Качество знаний учащихся остаётся проблемой номер один. Учитель
является главной движущей силой качественного образования. Качество
образования – это процесс постоянного совершенствования.
Главной формой организации обучения является урок. Но в процессе
преподавания информатики есть проблемы, с которыми можно столкнуться и
решить их традиционными методами обучения очень сложно:
различие уровня знаний и умений учащихся по информатике и
информационным технологиям;
поиск возможностей реализации потребности интересов учащихся
посредством применения многообразия информационных технологий.
Поэтому некоторые уроки информатики должны быть не просто уроками, а
«нетрадиционными уроками».
Нетрадиционный урок это импровизированное учебное занятие,
имеющее нетрадиционную, не установленную структуру. (И.П. Подласый).
Одним из видов нетрадиционного урока является метод проектов или
проектная деятельность.
Е.С. Полат дает такое определение методу проектов в современном
понимании:«…метод, предполагающий определенную совокупность
учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или
иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с
обязательной презентацией этих результатов».
Проектный метод позволяет отойти от авторитарности в обучении,
всегда ориентирован на самостоятельную работу учащихся, что является
главной задачей ФГОС основного общего образования. С помощью этого
метода ученики не только получают сумму тех или иных знаний, но и
обучаются приобретать эти знания самостоятельно, пользоваться ими для
решения познавательных и практических задач.Организация проектной
деятельности учащихся является функциональной обязанностью каждого
учителя предметника.
Цель проектной деятельности состоит в создании технологии
устойчивого развития качества образования, разработка инструментария
образовательной деятельности участников образовательного процесса на
пути к качеству.
Применение метода проектов на уроках информатики открывает
большие возможности повышения качества обучения через межпредметные
связи. Например, информатика-математика: решение задач на метод
координат, построение графиков и диаграмм в ЭТ Excel; решение
математических задач в среде программирования Pascal, VisualBasic;
информатика-экономика (решение простых экономических задач с
использованием Excel и среды программирование VisualBasic; информатика-
технология: построение плана помещения в графическом редакторе Paint,
построение чертежей в векторном редакторе; информатика-география,
информатика-биология: создание презентаций.Эта взаимосвязь дает
возможность учащимся наглядно увидеть значимость уроков информатики, и
сферы применения в жизни, изучаемых программ.
Знания и умения учащихся по выявлению и решению поставленной
проблемы проекта выходят на более высокий уровень. Проблемные задачи
приобретают большую значимость. Ребят начинают волновать правовые,
экологические, исторические, экономические и другие проблемы не только
своей малой Родины, но и России в целом.
Многолетний опыт работы подтверждает эффективность проектного
метода обучения на уроках информатики и получил высокую оценку со
стороны педагогов, учащихся и родителей. Обучение осуществляется в
свойственном каждому ученику темпе и уровне обучения.
Список используемой литературы.
1. http://gigabaza.ru/doc/61737-pall.html
2. http://doc4web.ru/informatika/statya-na-temu-povishenie-kachestva-
zanyatiy-po-informatike-cher.html
3. http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00248803_0.html
4. http://festival.1september.ru/articles/566526/