Конспект урока "Моделирование биологических процессов в электронных таблицах" 9 класс


Наименование УО: МОУ гимназия №1 г.Липецка
Учитель: Скабёлкина Маргарита Юрьевна
Предмет: Информатика
Класс: 9 класс
Профиль: естественно- математический
Тип урока: Комбинированный - урок формирования и закрепления умений и навыков
практического использования MS Excel.
Учебные пособия:
1. Учебник по информатике для 9 класса/ под ред. Макаровой Н.В. – СПб.: Питер, 2001г.
2. Информатика. Типовые тестовые задания. Под редакцией П.А. Якушкин, В.Р.Лещинер,
Д.П.Кириенко / «Экзамен», Москва 2010.
Тема урока: Моделирование биологических процессов в электронных таблицах
Цель урока: научиться моделировать биологические процессы в электронные таблицы
Задачи урока
Образовательные:
повторить и закрепить знания и умения работы в MS Excel;
отработать основные приемы работы с электронными таблицами.
Воспитательные:
воспитывать общую и информационную культуру, трудолюбие, усидчивость,
терпение, бережное отношение к школьной технике.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, способность к анализу.
Оборудование урока:
o приложение MS Windows ЭТ MS Excel;
o карточки – задания с вопросами для самостоятельной работы.
Ход урока
I. Организационный момент: приветствие. (2 мин)
Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих, объявление темы и цели
урока.
При выполнении работы должны соблюдаться правила ТБ при работе за ПК и правила
поведения в компьютерном классе.
II. Постановка темы и целей урока. (2 мин) Слайд 1,2
III. Объяснение нового материала. (16 мин)
Предлагается учащимся решить следующую задачу «Моделирование биоритмов
человека». Слайд 3
I этап. Постановка задачи. Слайд 4
Моделирование биоритмов человека.
Решение задач на компьютере обычно разделяют на несколько этапов.
А. Описание задачи: Слайд 5
Что представляют собой биологические ритмы?
Все мы живем по определенным законам. Существует теория, что жизнь человека
подчиняется трем циклическим процессам, называемым биоритмами. Говоря строго
научно, биоритмы – это периодически повторяющиеся изменения характера и
интенсивности биологических процессов и явлений в живом организме. В последние годы
широкую популярность приобрела теория "трех ритмов". Пусковым механизмом этих
исключительных ритмов является только момент рождения человека. Родился человек, и
возникли ритмы с периодом в 23, 28 и 33 суток, определяющие уровень его физической,
эмоциональной и интеллектуальной активности. Физический биоритм характеризует
жизненные силы человека, т.е. его физическое состояние. Эмоциональный биоритм
характеризует внутренний настрой человека, его возбудимость, способность
эмоционального восприятия окружающего. Третий биоритм характеризует мыслительные
способности, интеллектуальное состояние человека. Графическим изображением этих
ритмов является синусоида.
И все же гипотеза "трех биоритмов " пока не находит официального научного
подтверждения. Однако, ее появление и разработка имеют положительное значение, так
как привлекли внимание к актуальной проблеме исследованию многодневных
биоритмов, отражающих влияние на живые организмы космических факторов (Солнца,
Луны, других планет) и играющих важную роль в жизни и деятельности человека.
Проверить данную гипотезу на практике позволяет компьютерный эксперимент на основе
разработки модели биоритмов с помощью электронной таблицы MS Excel. Сегодня вы
научитесь составлять и исследовать модель расчета биоритмов человека.
B. Цель моделирования: Слайд 6
Составить модель биоритмов для конкретного человека от указанной текущей даты (дня
отсчета) на месяц.
C. Анализ объекта: Слайд 7
Объектом моделирования в этой задаче может быть любой человек, для которого известна
дата его рождения, а также группа людей.
II этап. Разработка модели. Слайд 8
A. Информационная модель: (Составление модели по условию задачи). Слайд 9
Объект
Параметры
Действия
Неуправляемые
(константы)
Управляемые
Человек
Период физического цикла: 23
дня.
Период эмоционального цикла:
26 дней.
Период интеллектуального
цикла: 33 дня.
Дата рождения.
День отсчета.
Длительность
прогноза.
Расчет и анализ
биоритмов
B. Математическая модель: Слайд 10
Указанные циклы можно описать приведенными ниже выражениями, в которых
переменная х соответствует возрасту человека в днях:
Физический цикл R
ф
(х)=sin (1)
Эмоциональный цикл R
э
(х)= sin (2)
Интеллектуальный цикл R
и
(х)= sin (3)
V. Самостоятельная работа. (14 мин) Слайд 11
С помощью электронной таблицы учащимся предлагается построить компьютерную
модель.
Заполняют учащиеся по образцу расчетную таблицу (карточки)
С. Компьютерная модель: Для моделирования выберем среду электронной таблицы. В
этой среде информационная и математическая модели объединяются в таблицу, которая
содержит две области:
исходные данные – константы и управляемые параметры;
расчетные данные (результаты).
А
B
C
D
Моделирование биоритмов человека
Исходные данные
Неуправляемые параметры
(константы)
Управляемые параметры
Период физического цикла
23
Дата рождения
человека
26.08.63
Период эмоционального
цикла
28
Дата отсчета
01.10.04
Период интеллектуального
цикла
33
Длительность
прогноза
30
Результаты
Порядковый день
Физическое
Эмоциональное
Интеллектуальное
Формула
Формула
Формула
Формула
Заполнить ряд с шагом 1
на месяц
Заполнить
вниз
Заполнить вниз
Заполнить вниз
Формулы сами учащиеся переводят из математических в компьютерный и заностят в
электронные таблицы.
В ячейку В10 вводится формулу: =SIN(2*ПИ()*(A10-$D$5)/23)
В ячейку С10 вводится формулу: = SIN(2*ПИ()*(A10-$D$5)/28)
В ячейку D10 вводится формулу:= SIN(2*ПИ()*(A10-$D$5)/33)
VI. Подведение итогов. (3 мин) Слайд 12
Подведение итогов работы. Оценки за урок. Ответы на вопросы. Устное анкетирование:
- Я считаю, что теория «трех биоритмов» существует (не существует).
- Мои достижения на уроке:
я научился…
я понял, как…
оформил результаты, используя…
другой вариант
VII. Домашняя работа. (3 мин) Слайд 13
Подготовить информационную модель для решения следующей задачи:
Самка кролика каждые два месяца приносит в среднем 10 крольчат. Провести расчет
пополнения кроличьей семьи молодняком в течение года.