Методическая разработка урока "Файлы и файловые структуры" 8 класс


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ЧР
МБОУ «СОШ №11 г. Чебоксары
Адрес: г.Чебоксары, ул. Гайдара,3
Тел. : 50-94-27, 50-96-24
Методическая разработка
урока информатики
в 8 классе
Урок закрепления совершенствования новых знаний
Тема: Файлы и файловые структуры
Выполнила: учитель информатики
МБОУ «СОШ №11 г.Чебоксары»
Гаджимурадова Ж.М
Цели урока:
Обучающая:
познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла,
путь к файлу.
Развивающая:
формирование умения составлять дерево файловой системы;
формирование умения отслеживать путь по файловой системе;
развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения
конспектировать.
Воспитательная
воспитание информационной культуры учащихся, внимательности,
аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Оборудование:
ПК;
мультимедийный проектор и экран;
рабочие тетради;
презентация;
Обучающая:
познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя
файла, путь к файлу.
Развивающая:
создать условия для развития умения составлять дерево файловой
системы, умения отслеживать путь по файловой системе, развитие
познавательных интересов, самоконтроля, умения выделять главное.
Воспитательная
воспитание информационной культуры учащихся, внимательности,
аккуратности, дисциплинированности, усидчивости, привитие навыков
работы в группе.
Здоровьесберегающая:
Соблюдение санитарных норм при работе за компьютером, правил
техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов работы,
применяемых на уроке.
Требования к знаниям и умениям:
Учащиеся должны знать:
определения понятий файл, папка, файловая система, форматирование (полное,
быстрое);
для чего важно упорядочивать информацию.
Учащие должны уметь:
определять тип файла по расширению;
определять полный путь к файлу, составлять дерево файловой системы.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый,
проблемный.
Тип урока: практическая работа
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная, групповая.
Оборудование: компьютеры, проектор, индивидуальные карточки.
компьютерная презентация.
Ход урока
1. Организационный момент – 1 мин
Закрепить понятия файл, имя файла. Сформировать понятия: файловая структура,
линейная, табличная, иерархическая файловые структуры, полное имя файла и т.д.
Развить умение ориентироваться в файловой структуре операционной системы
WINDOWS.Воспитать аккуратность при работе с компьютером
План урока:
I. Организационный момент (1-3 мин.)
II. Проверка домашнего задания и актуализация опорных знаний
(5-7 мин.)
III. Воспроизведение знаний на новом уровне (10-15 мин.)
IV. Домашнее задание (1-3 мин.)
V. Закрепление: оперирование знаниями, овладение способами деятельности (15-20 мин.)
VI. Итог урока (5 мин.)Оборудование урока:
1. Дидактические карточки с образцами текстов для работы в парах и индивидуально
12шт. (4 типа). Приложение 1.
2. Набор фрагментов текстов на каждом компьютере в файле
Мои документы\Образцы.doс
Ход урока
Любому пользователю работающему на компьютере, приходиться иметь дела с
файлами. Даже для того, чтобы поиграть в компьютерную игру, нужно узнать, в каком
файле храниться ее программа, а так же суметь отыскать этот файл и запустить
программу.
Ответьте на вопрос: - Что такое файл?
- Как вы думаете, сколько файлов может храниться на диске?
Для того чтобы свободно ориентироваться в таком количестве файлов их
необходимо организовать или упорядочить. Упорядочиванием файлов на диске
занимается файловая структура.
Т е м а у р о к а : Файловая структура операционной системы WINDOWS
Учащиеся записывают тему в тетради
Ц е л ь у р о к а : научиться различать виды файловых структур, а так же свободно
ориентироваться в файловой структуре операционной системы WINDOWS.
Определение: Файловая структура операционной системы это способ размещения
файлов на дисках.
Существует несколько видов упорядочения данных на диске
Виды файловых структур:
1. Линейная структура. Элемент данных определяется порядковым номером элемента
в списке. Пример: список учащихся в журнале.
2. Табличная структура. Элемент структуры определяется пересечением строки и
столбца таблицы. Пример: оценка учащихся в журнале.
3. Иерархическая