Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Построение диаграмм в Excel" 7 класс

Глинкина Ирина Викторовна, учитель информатики МБОУ
«Гимназия№4» г.о.Дзержинский Московская область
УРОК ИНФОРМАТИКИ
ТЕМА: ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ В EXСEL.
ЦЕЛЬ: Построение диаграмм для наглядного отображения табличных
данных.
ЗАДАЧИ:
1. Научить использовать возможности Exсel для построения
диаграмм;
2. Сформировать навык выбора более удачного типа
диаграмм;
3. Закрепить практические навыки работы в Excel.
ХОД УРОКА:
1. Вступительное слово учителя.
2. Презентация «Типы и виды диаграмм».
3. Проверка усвоения необходимых теоретических знаний для
выполнения практической работы.
4. Практическая работа
5. Итоги урока.
6. Оценка деятельности учащихся.
7. Выводы.
1. Ребята, Тема нашего сегодняшнего урока – «Построение
диаграмм в Excel». На предыдущих уроках мы уже учились строить
диаграммы.
Вопрос: -Давайте вспомним, что же такое диаграмма?
Диаграмма – это графическое представление данных рабочего
листа. Запишите это определение в тетрадь.
Вопрос: - Зачем нужны диаграммы?
Данные, представленные в графическом виде, становятся более
наглядными и понятными.
Таково свойство человеческой психики: наглядность – важнейшее
условие для понимания.
Excel дает возможность представить информацию не только в виде
рабочего листа, т.е. в виде таблицы, но и в виде диаграммы, которая
облегчает восприятие и помогает при анализе и сравнении данных.
Для построения диаграмм в Excel служит специальный инструмент –
Мастер диаграмм.
Электронные таблицы Excel дает возможность использовать 14
стандартных типов диаграмм и 20 нестандартных. Это могут быть
гистограммы, линейчатые диаграммы, графики, круговые и т.д.
Какую же диаграмму выбрать, чтобы представить данные наиболее
наглядно?
На этот вопрос мы и должны ответить на сегодняшнем уроке.
2. Презентация.
Сегодня мы рассмотрим применение 6 типов диаграмм. По
назначению их можно разделить на 3 группы:
- Диаграммы для наглядного представления процессов изменения
величин (график);
- Диаграммы для наглядного представления о соотношении величин
(круговая, кольцевая, обычная гистограмма, линейчатая);
- Диаграммы для наглядного представления многорядных данных
(гистограмма с накоплением, линейчатая с накоплением, диаграмма
с областями);
Во время просмотра презентации и объяснения учителя учащиеся
заполняют в тетради таблицу:
Тип диаграммы
Назначение
1.
Круговая
Отражает соотношение частей и целого. Можно
представить только один ряд значений.
2.
Кольцевая
Отражает соотношение частей и целого. Можно
показать несколько рядов данных.
3.
Линейчатая
Отражает соотношение величин.
4.
Гистограмма
Показывает изменения в течение некоторого
периода времени.
5.
График
Отображает изменение данных за равные
промежутки времени.
6.
С областями
Показывает изменение общего количества в
течение какого-то периода времени и вклад
каждого ряда данных в сумму значений рядов.
3. А теперь давайте ответим на вопросы:
1. Что такое диаграмма?
2. Какие типы диаграмм вы знаете?
3. Какие основные виды диаграмм?
4. Что такое Мастер диаграмм?
5. А сейчас перейдем к практическому применению знаний, которые вы
сегодня получили. Я раздам задания, вам нужно будет по
представленным данным выбрать наиболее подходящий тип
диаграммы и построить ее.
Учитель раздает карточки с индивидуальными заданиями.
• Круговая –
«Суточный рацион»
В таблице приведены данные, отражающие суточный рацион взрослого
человека. Представьте эти данные графически
Примерный суточный рацион взрослого человека со средней
физической нагрузкой
Белки, г
80,0
Жиры (при соотношении животных и
растительных 55:45), г
100,0
Углеводы ( из не более 50-100 г сахара), г
400,0
Кальций, мг
800,0
Фосфор, мг
1200,0
Железо, мг
114,0
Витамины, мг
А
1,5
В1
1,7
В2
1,2
С
70,0
«Использование домашнего компьютера»
В таблице представлены результаты проведенных исследований по
использованию домашнего компьютера. Построить диаграмму,
отражающую приведенные результаты.
%
8,2
24,5
15,4
26,5
8,8
16,6
• График
«Метеонаблюдения»
В таблице представлены результаты метеонаблюдений за сентябрь.
Изобразите эти данные графически.
Число
1
2
…
30
18
15
17
745
720
730
67
50
72
«Рост Пети и Васи»
В 9 лет Петя имел рост 120 см, в 10 лет - 125 см, в 11 лет – 132 см ,в 12 лет
- 142 см, в 13 лет - 147 см, в 14 лет – 157 см, в 15 лет – 160 см. Вася
соответственно 130, 135, 137, 142, 145, 150 и 152 см. Представить эти
данные графически.
• Линейчатая
«Динамика изменения объемов ЖД и цен на них»
Динамика изменения объемов жестких дисков и цен на них приведена в
таблице. Представить эти данные графически.
Месяц и год выпуска
Максимальная емкость,
Гбайт
Средняя цена за 1
Гбайт, долларов
Октябрь 1999
27,2
14,67
Март 2001
75,1
7,06
Март 2002
160
1,88
Ноябрь 2002
250
1,20
• С областями
«Зерновые культуры»
Сведения о площадях (в гектарах), отведенных под различные зерновые
культуры в фермерском хозяйстве в течение нескольких лет, приведены в
таблице. Построить диаграмму, иллюстрирующую изменение доли
каждой культуры в общей площади зерновых культур.
Культура
2006
2007
2008
2009
2010
Пшеница
10
16
16
20
23
Рожь
4
5
8
8
8
Кукуруза
3
3
3
4
7
«Изменение состава класса за годы обучения»
В таблице представлены сведения об изменении состава одного из классов
школы за время обучения. Изобразить эти данные графически.
Год обучения
Мальчиков
Девочек
1
12
14
2
11
14
3
11
14
4
11
13
5
11
15
6
12
15
7
12
15
8
13
15
9
13
14
10
13
14
• Гистограмма
«Заполнение жесткого диска»
Через месяц после приобретения компьютера у ученика 8б класса Мити
Файликова на жестком магнитном диске общей вместимостью 10 Гбайт
информацией было занято 0,6 Гбайт, через 2 месяца – 1,2 Гбайт. Эти и
другие данные о заполнении диска в конце каждого месяца первого года
использования компьютера приведены в таблице. Представить эти данные
графически.
Номер месяца
Занято, Гбайт
Свободно, Гбайт
1
0,6
9,4
2
1,2
8,8
3
1,5
8,5
4
1,9
8,1
5
2,6
7,4
6
2,8
7,2
7
3,9
6,1
8
4,3
5,7
9
4,5
5,5
10
5,4
4,6
11
5,5
4,5
12
6,1
3,9
«Обед для ребенка 1-3 лет»
В таблицу представлены данные, отражающие примерное меню обеда для
ребенка от 1 до 1,5 года и от 1,5 до лет. Представьте эти данные графически.
От 1 до 1,5 года
От 1,5 до 3 лет
Салат
25
35
Суп
100
100
Мясное суфле
55
65
Гарнир
100
120
Компот или напиток
100
150
6. Подведение итогов
Сегодня мы познакомились с применением различных типов диаграмм.
Теперь вы сможете использовать эти знания при подготовке докладов,
рефератов, оформления различных работ.
Вопросы:
- На какие 3 группы можно условно разделить диаграммы?
- Какие диаграммы применяются при отображении изменения величин во
времени?
- Какие диаграммы применяются при отображении соотношения
величин?
- Какие диаграммы применяются при отображении изменения величин во
времени?
- Какие диаграммы проще, сложнее?
- Какие больше понравились?
Оценки:
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: