Презентация "Схемы" 6 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Схемы

МКОУ «Черлакская СОШ №2»

Хайытджанова Анна Викторовна

Учитель математики и информатики

Схема – это представление некоторого объекта в общих, главных чертах, с помощью условных обозначений.

Схема – это представление некоторого объекта в общих, главных чертах, с помощью условных обозначений.

Граф

1

2

3

4

5

6

Вершины графа

Дуги

Ребра

Петля

Виды графов:

Граф

Ориентированный

Неориентированный

Взвешенный

Ориентированный граф – граф, соединенный дугами

Ориентированный граф – граф, соединенный дугами

1

2

3

Неориентированный граф – граф соединенный ребрами

Неориентированный граф – граф соединенный ребрами

1

2

3

Взвешенный граф – граф, у которого ребра (дуги) несут дополнительную информацию.

Взвешенный граф – граф, у которого ребра (дуги) несут дополнительную информацию.

Кострома

1150

Иваново

1561

Ярославль

1010

Углич

937

Ростов Великий

862

76

102

57

95

Иерархия — это расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему.

Иерархия — это расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему.

Школа:

Директор

Зам. Директора по учебной части

Учителя

Зам. Директора по воспитательной части

Ученики

Пример

Сколькими способами можно рассадить на 3 стела 3 ученика. Рассмотрите все возможные случаи.

О

А

В

С

С

В

А

А

С

В

А

С

С

В

В

А

Задание №1

Чтобы принести Царю-батюшке молодильные яблоки, должен Иван-царевич найти единственный верный путь к волшебному саду. Встретил Иван-царевич на развилке трёх дорог старого ворона и вот какие советы от него услышал:

1)иди сейчас по правой тропинке;

2)на следующей развилке не выбирай правую тропинку;

3)на третьей развилке не ходи по левой тропинке.

Пролетавший мимо голубь шепнул Ивану-царевичу, что только один совет ворона верный и что обязательно надо пройти по тропинкам разных направлений. Наш герой выполнил задание и попал в волшебный сад. Каким маршрутом он воспользовался?

Задание №1

О

П

Л

П

С

Л

Л

Л

С

П

П

Л

С

С

П

С

Задание №2

Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 1, 5 при условии, что цифры не будут повторяться?

Число

1

0

5

0

5

1

0

5

0

5

Задание №2

Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 1, 5 при условии, что цифры не будут повторяться?

Ответ: 105, 150, 501, 510

Домашнее задание

Учащиеся записывают домашнее задание в дневники: стр. 89 § 13 –изучить, стр. 99 –ответить на вопросы 1-3, создать граф (схему, дерево, сеть) к сказке «Колобок»

Рефлексия

- Чему вы сегодня научились?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

 

Спасибо за внимание!

Список использованной литературы:

1. Босова Л. Л. Информатика: учебник для 6 класса/ Л.Л. Босова. А. Ю. Босова– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

2. Кроссворд: http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2014/04/13/interaktivnyy-krossvord-po-teme-grafiki-i-diagrammy

Использованные источники:

1. Схема зрительного зала:

http://slbilet.ru/images/big_planmh.gif

2. Схема квартиры:

http://kazan21.ru/dm_pics/4bf138ddded1a.png

3. Географическая карта:

http://yp.onru.ru/images/world.gif

4.Золотое кольцо России:

http://www.personalguide.ru/upload/2009/12/10/b7226d876add7e307a772808383d21dc.jpg

5. Учебник:

http://ruslania.com/pictures/big/9785996306060.jpg