Конспект урока "Материальные и информационные модели"

Информатика 9 класс
Автор Фоминова Е.В., учитель физики и информатики МБОУ СОШ 23 МО Усть-
Лабинский район хутора Братского Краснодарского края
Материальные и информационные модели
Ключевой вопрос урока: Какие виды моделей Вы знаете?
Тип урока: объяснения нового материала и закрепления ранее полученных знаний.
Форма работы на уроке: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Цели урока: формирование у учащихся понятие «материальные и информационные модели»,
рассмотреть виды моделей.
Задачи обучающие:
знать определение информационной и материальной модели и назначение модели и
системы;
уметь приводить примеры систем и их моделей;
уметь классифицировать модели по области их использования, способу представления, по
учету в модели временного фактора, по отрасли знаний;
Исследовать созданную модель.
Задачи воспитательные:
воспитание информационной культуры;
воспитание уверенности в собственных силах;
привитие навыков работе в коллективе;
воспитание ответственности за результат своего труда.
Задачи развивающие:
развитие речи и внимания;
развитие мышления;
развитие познавательного интереса у обучающихся и интереса к предмету информатики;
создать условия для работы обучающихся во времени.
Средства обучения: учебник, доска, проектор, ПК.
Приемы обучения: инструктивно-практический, объяснительно-побуждающий, диалогический.
Технологии: ИКТ, здоровьсберегающие, дифференцированный подход.
Оборудование: ПК, операционная система Windows 2007, лицензионный пакет MS Offise,
конспект, схемы.
Ход урока:
I. Организационный момент
приветствие; объявление темы; цели урока; задачи урока Слайд 1
Эпиграф к уроку: Последний школяр на отделении точных наук знает о законах науки
куда больше, чем знали Декарт или Паскаль, но способен ли школяр МЫСЛИТЬ, как они?
Антуан де сент Экзюпери Слайд 2
II. Актуализация полученных ранее знаний
А начать его я хочу притчей. Однажды