Конспект урока "Создание фрагмента текста" 5 класс


Урок для 5 класса.
Тема: «Создание фрагмента текста»
Цель: формирование умения создавать фрагмент текста.
1. Сегодня мы с вами поговорим о компьютерных играх. Научимся создавать
текст – важное умение при сдаче экзаменов.
Компьютерная игра… Какие ассоциации возникают у вас, когда вы
слышите это словосочетание? Запишите их в тетрадь. (помощник, друг,
игрушка, враг, развлечение, …)
2. Давайте обратимся к тексту. Прочитайте текст.
Компьютерная игра не просто развлечение. Её герои могут многому
нас научить. Вот ____________________________ чудовище сражается с
_____________________________ рыцарем. ________________________
злодей собирается расправиться с ___________________ гномами,
воспрепятствовать ему может только отважный герой. Смелый, _____принц
спасает прекрасную принцессу.
Нажмешь кнопку и …
3. Пользуясь алгоритмом, вставьте пропущенные буквы.
Бе_ жалостный, бе__честный, бе__защитный, бе____страшный,
бе__корыстный, ра___судительный.
4. Восстановите текст, используя данные или свои прилагательные,
характеризующие героев.
5. Читаем получившийся текст.
Компьютерная игра не просто развлечение. Её герои могут многому
нас научить. Вот безжалостное чудовище сражается с бесстрашным
рыцарем. Бесчестный злодей собирается расправиться с беззащитными
гномами, воспрепятствовать ему может только отважный герой.
Смелый, рассудительный принц спасает прекрасную принцессу.
Нажмешь кнопку и …
6. К какому типу речи относится текст? (рассуждение).
7. О чем этот текст? (о компьютерных играх). Давайте подчеркнём
ключевые слова.
8. Опираясь на ключевые слова и ваши ассоциации, запишите 3-4
возможные микротемы, которые помогут продолжить текст. Для этого
подберите к этим микротемам прилагательные и глаголы.
Микротемы
Прилагательные
Глаголы
Помощник
Нужный, верный,…
Учит, помогает…
Враг
Вредный,
надоедливый …
Отвлекает,
задерживает…
9. Используя полученный материал, допишите текст.
Прежде чем начать, разработаем критерии, по которым будем оценивать
работы.
Критерии:
- наличие 2-3 микротем
- связность текста
- выразительные средства языка (2-3)
-
10. Написание черновика.
11. Обсуждение в группах получившихся работ.
12. Представление лучших работ от группы.
13. Анализ работ по критериям.
14. Анализ работы группы.
Д/з. Написать чистовик.