КТП «Информатика и ИКТ» 2 класс, 34 часа (1 час в нед.)


Календарно–тематическое планирование
«Информатика и ИКТ» 2 класс, 34 часа (1 час в нед.)
уроко
в
Тема
урока
Класс
Дата
Коррек
тировк
а
Основные понятия
Освоение предметных
знаний (базовые)
Виды
деятельнос
ти
Д/з
Глава 1. Виды информации. Человек и компьютер – 8 часов
1
Техника
безопасности
при работе на
компьютере
Приводить примеры,
иллюстрирующие различные
виды информации; соблю-
дать требования безопасно-
сти и гигиены при работе со
средствами ИКТ
Знание требований к органи-
зации компьютерного рабо-
чего места
Правила
поведения в
кабинете
информати
ки
2
Человек и
информация
Информация
звуковая, зрительная,
вкусовая,
обонятельная,
тактильна
Приобретение
первоначальных
представлений об
информации, её восприятии,
об органах чувств
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 1,2
§ 1,
РТ № 1
с. 4
№ 4,5
3
Какая бывает
информация
Виды информации
Приводить примеры разных
видов информации; работать
с компьютерной мышью.
Понимание, что человек
воспринимает информацию
одновременно несколькими
органами чувств
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 3
§ 2,
РТ № 1
с. 6-10
№ 1,3,4,8,9
4
Источники
информации
Источники
информации,
передача
информации,
источник зрительной
и звуковой
информации
Иметь представление об
источниках зрительной и
звуковой информации
Иметь представление, что
источником информации
могут быть человек, живые
организмы, устройства и
приборы
Приводить примеры
источников информации
Понимание связи между
сигналом и его смыслом
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 5
§ 3,
РТ № 1
с. 13-16
№ 2,7,8,
словарь
5
Приёмники
информации
Источник
информации,
приёмник
информации
Приводить примеры
приемников информации
Понимание, что источник
может быть один, а
приемников – много
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 7
§ 4,
РТ № 1
с.18-19
№ 3,4
6
Компьютер и его
части
Компьютер,
инструмент
Иметь представление о
компьютере, как
универсальном инструменте
для работы с информацией
Понимание, что компьютер
может хранить, обрабатывать
и передавать информацию
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 3-5
§ 5,
РТ № 1
с. 23
№ 4,5
7
Повторение по
теме «Виды
информации.
Человек и
компьютер»
Источники
информации,
передача
информации,
источник зрительной
и звуковой
информации
Обоснованно приводить
примеры
Решать информационные
задачи
5, 10, 2, 4
Повторить
§ 1 5
РТ № 1
с. 26
№ 4,7
8
Контрольная
работа по теме
«Виды
информации.
Человек и
компьютер»
Источники
информации,
передача
информации,
источник зрительной
и звуковой
информации
5, 10, 6 или
7, 4
Глава 2. Кодирование информации – 8 часов
9
Носители
информации
Носитель
информации,
носитель письменной
информации
Приводить примеры
различных носителей
информации
Характеризовать основные
носители информации
Понимание, что носитель
используется для
длительного хранения
информации
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 8
§ 6
РТ № 1
с. 29
№ 4,5
10-11
Кодирование
информации
Кодирование
информации,
письменное, звуковое
и рисуночное
кодирование,
иероглиф
Иметь представление: о
простейших способах
кодирования
Приводить простейшие
примеры кодирования
информации
Понимание. что смысл
кодирования как
преобразования информации
по определенным правилам
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 9 - 10
§ 7
РТ № 1
с. 33-35
№ 1,5
§ 7
РТ № 1
с. 34-36 №
6(а),7,8
12
Письменные
источники
информации
Алфавит, буква, звук,
алфавитное письмо,
источник
Иметь представление о
письменных источниках
информации
Умение приводить примеры
письменных источников
информации
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс» в
среде
Stratum
П. 12
§ 8
РТ № 1
с. 39
№ 4,5,6,8
13
Языки людей и
языки
программирован
ия
Естественный язык,
искусственный язык,
язык
программирования
Иметь представление о
назначении естественных и
искусственных языков
Умение называть разные
языки и относить их к
соответствующей группе
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс» в
среде
Stratum
П. 13
§ 9
РТ № 1
с. 43
№ 3,4,5
14
Повторение
по теме
«Кодирование
информации»
Кодирование
информации,
письменное, звуковое
и рисуночное
кодирование,
иероглиф.
Естественный язык,
искусственный язык,
язык
программирования
Обоснованно приводить
примеры
Решение информационных
задач
5, 10, 2, 4
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 8-13
Повторить
§ 6 9
15
Контрольная
работа по теме
«Кодирование
информации»
Кодирование
информации,
письменное, звуковое
и рисуночное
кодирование,
иероглиф.
Естественный язык,
искусственный язык,
язык
программирования
5, 10, 6 или
7, 4
16
Анализ
контрольной
работы
Глава 3. Информация и данные – 8 часов
17
Текстовые
данные
Форма представления
информации,
текстовая
информация,
компьютер, текст,
алфавит
Раскрывать смысл понятия
«текстовая информация»
Умение приводить примеры
по теме
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс» в
среде
Stratum.
П. 14,
Тренажер
клавиатуры
§ 10
РТ № 2
с. 4-5
№ 4, 7
18
Графические
данные
Рисунок, графическое
представление
информации
Использовать знаково –
символические средства
представления информации
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
§ 11
РТ № 2
с.8 - 9
№ 4, 6
19
Числовая
информация
Время, дата, числовая
информация, форма
записи даты, форма
записи времени
Называть знаки цифрового
алфавита в возрастающем и
убывающем порядке
Иметь представление об
истории развития средств
счёта, приводить примеры
Умение преобразовывать
числовую информацию в
текстовую и обратно
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 15
§ 12
РТ № 2
с.13 -14
№ 4,8,9
20
Десятичное
кодирование
Числовая
информация,
числовое кодирование
десятью знаками,
кодовая таблица
Иметь представление как
используется кодовая
таблица для кодирования и
декодирования
Умение решать простейшие
задачи на кодирование и
декодирование
Понимать смысл и
возможность использования
двух знаков для кодирования
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
§ 13
РТ № 2
с.19
№ ,7
21
Двоичное
кодирование
Двоичный код,
двоичное
кодирование
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum.
П. 18
§ 14
РТ № 2
с. 24-27
№ 3,9
22
Числовые
данные
Число, представление
информации в виде
числовых данных
Умение различать числовую
информацию и числовые
данные
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Stratum
П. 19
§ 15
РТ № 2
с.32-33
№ 5,8
23
Повторение
по теме
«Информация и
данные»
Устройства для счета,
абак, счеты,
арифмометр,
калькулятор
Знание определений
Умение приводить примеры
5, 10, 2, 4
Работа
с ЭОР
« 2 класс»
в среде
Повторить
§ 10 - 15
РТ № 2
с.37-38
Stratum
П. 10,15
№4,7,8
24
Контрольная
работа по теме
«Информация и
данные»
Умение обоснованно
приводить примеры
Умение решать
информационные задачи
5, 10, 6 или
7, 4
Глава 4. Документ и способы его создания 10 часов
25
Документ и его
создание
Текст, текстовая
информация, слово,
смысл, предложение
Владение понятием
текстовый документ
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
§ 16
РТ № 2
с.42-43
№ 3,4,5
26
Электронный
документ и файл
Текст, документ,
электронный
документ, файл
Владение понятием смысл
текста, документ, файл
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
ЭОР
«Вставь
буквы»,
«Напиши
слова»
§ 17
РТ № 2
с.45-47
2,4,8
27
Поиск
документа
Поиск, интернет,
библиотека
Умение находить нужный
документ
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
§ 18
РТ № 2
с. 49 – 51
№ 1,4,5
28-29
Создание
текстового
документа
Блокнот, запись,
текстовый редактор
Умение загружать текстовый
редактор и печатать текст
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
§ 19
РТ № 2
с. 54- 55
№3,4
§ 19
РТ № 2
С. 55- 56
№5,6
30-31
Создание
графического
документа
Рисунок, графический
редактор
Знание о способах создания
графического документа
Умение работать с
графическим и текстовым
редактором
8 (или 1), 2,
3, 10, 4, 5, 9
§ 20
РТ № 2
с.58- 59
№ 1,2, 3
§ 20
РТ № 2
с. 59-60
№4,5
32
Повторение по
теме «Документ
и способы его
создания»
Текст, текстовая
информация, слово,
смысл, предложение
Текст, документ,
электронный
документ, файл.
Рисунок, графический
редактор
5, 10, 2, 4
Повторение
§ 16-20
РТ № 2
с.63 №4
33
Контрольная
работа по теме
«Документ и
способы его
создания»
Текст, документ,
электронный
документ, файл.
Рисунок, графический
редактор
Проверка уровня усвоения
понятий и определений по
разделу
5, 10, 6 или
7, 4
34
Анализ
контрольной
работы
1 - чтение текста 6 – контрольный опрос, контрольная письменная работа
2 - выполнение заданий и упражнений в рабочей тетради 7 – итоговое тестирование
3 - наблюдение за объектом изучения (компьютером) 8 – эвристическая беседа
4 компьютерный практикум 9 – разбор домашнего задания
5 работа со словарем 10 физкультурные минутки или «компьютерные эстафеты»