Презентация "Единичное имя объекта" 3 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

1. Организационный момент.

  • 1. Организационный момент.
  • 2. Проверка домашнего
  • задания.
  • Задание 24 (с. 43)

  • - это…,
  • у которого ещё есть …
  • и который ещё может …
  • Велосипед
  • птица
  • портфель и дневник
  • взлетать и приземляться
  • Школьник
  • животное
  • крылья и шасси
  • срывать листья с деревьев
  • Пингвин
  • транспорт
  • длинная шея
  • ходить в школу
  • Самолёт
  • человек
  • педали
  • плавать
  • Жираф
  • транспорт
  • лапы-ласты
  • ехать по тропинке

3.Тема урока. ИМЯ ДЛЯ ВСЕХ И ИМЯ ДЛЯ КАЖДОГО

Цель урока: научиться отличать

  • Цель урока: научиться отличать
  • общие и единичные
  • имена объектов;
  • научиться описывать
  • отличительные признаки
  • в табличном виде.

4. Работа по теме.

  • 4. Работа по теме.
  • Он и весел и не злобен,
  • Этот милый чудачок.
  • С ним приятель Пятачок.
  • Для него прогулка – праздник,
  • И на мёд особый нюх.
  • Это плюшевый проказник,
  • Медвежонок … ( Винни-Пух).
  • ЗАГАДКА

Винни-Пух – это единичное имя героя в сказке Б. Заходера

  • Винни-Пух – это единичное имя героя в сказке Б. Заходера
  • «Винни-Пух и все-все-все».
  • - Какие ещё единичные имена встречаются в этой сказке?

Задание 26 (с. 44)

  • Задание 26 (с. 44)
  • - К какой группе вы отнесёте Незнайку, Пончика и Знайку?

Единичные имена могут быть не только у существ, но и у неодушевлённых предметов.

  • Единичные имена могут быть не только у существ, но и у неодушевлённых предметов.

Задание

  • Задание
  • На столе лежат три мяча. Выполните мою просьбу: «Возьмите мяч и поднимите его над головой».
  • - Почему вы не можете выполнить мою просьбу?

Задание 27 (с. 45) – выполнить

  • Задание 27 (с. 45) – выполнить
  • самостоятельно
  • Большая красная чашка.
  • Маленькая жёлтая чашка.
  • Маленькая красная чашка.

Игра

  • Игра
  • «Назови единичное имя»

  • Широка страна моя родная.
  • Много в ней лесов, полей и рек.
  • Я другой такой страны не знаю,
  • Где так вольно дышит человек.

Задание 28 (с. 45)

  • - это
  • у которого ещё есть…
  • и который ещё может…
  • Брюндик
  • существо
  • большой живот
  • много есть
  • Хрюндик
  • существо
  • хобот
  • обливаться
  • Крюндик
  • существо
  • хвост крючком
  • махать хвостом

Задание 29 (с.46) Опишите каждого брюндика, используя отличия.

  • ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ
  • ПРИЗНАКИ
  • Брендик
  • Брундик
  • Брандик
  • Число полосок на кепке
  • 3
  • 2
  • 1
  • Что держит в руках?
  • книгу
  • удочку
  • сачок

Работа на ПК

  • Работа на ПК
  • Соблюдайте правила техники безопасности!

5. Итог урока.

  • 5. Итог урока.
  • Что нового вы узнали об именах?

С помощью чего можно описать предмет или группу предметов?

  • С помощью чего можно описать предмет или группу предметов?
  • Что для этого нужно указать?

6. Домашнее задание.

  • 6. Домашнее задание.
  • Задание 30 (с.46)
  • Раскрасьте шапочки и штанишки поросят в разные цвета.
  • Опишите состав, действия и отличительные признаки поросят.

  • Благодарю
  • за
  • внимание.