Конспект урока "Алгоритмы и алгоритмические структуры" 3 класс


Урок-путешествие «В гостях у сказки «Золушка».
Тема урока: Алгоритмы и алгоритмические структуры.
Цели:
o Закрепить знания учащихся об основных алгоритмических структурах;
o Закрепить умение составлять алгоритм по схеме и схемы по алгоритму;
o Совершенствовать умение составлять алгоритмы разных видов;
o Развить логическое мышление, творческое воображение, внимание, фантазию;
o Способствовать развитию речи;
o Способствуют развитию чувства ответственности, самостоятельности, серьезного
отношения к работе;
o Воспитывать нравственные качества, добросовестное отношение к труду.
o Привить интерес к изучаемому предмету.
Тип урока: урок-обобщение
Форма проведения: заочное путешествие.
Класс: 3
Оборудование: учебник «Информатика в играх и задачах» Горячев, ручка, карандаши.
Ход урока.
I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.
Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами проведём урок обобщения по теме
«Алгоритм и его алгоритмические структуры», вспомним с вами всё, что было пройдено и изучено
на предыдущих уроках информатики. И этот урок у нас с вами пройдет в необычной форме. Мы
совершим путешествие в сказку, а вот в какую сказку, и кто её герой придётся отгадать вам самим.
Итак, слушайте.
Это герой сказки
Девочка
Трудолюбивая
Скромная
Добрая
У неё было две злых сводных сестры
Она очень хотела попасть на бал
( героиня – Золушка, сказка – «Золушка»)
(Слайд с картинкой Золушки.)
Молодцы ребята, вы правильно отгадали и сказку, и героиню сказки. А кто мне опишет
Золушку, какая она была? (ответы детей). Кто помогал Золушке по дому? (ответы детей). А кто
помог ёй попасть на бал? (ответы детей).
Но так как никого из героев сказки на уроке у нас с вами сегодня нет, поэтому в роли
помощников Золушки будете вы - ученики.
II. Основная часть.
Итак, вы, конечно, знаете, что злая мачеха и две её дочери всегда заставляли выполнять
Золушку все их поручения. Она и готовила, и мыла посуду, и убирала по дому, и шила платья. В
этот раз мачеха заставила её перебирать фасоль. Давайте же мы ей поможем.
Упр. 21 стр. 18 (алгоритм «Разбери фасоль»)