Презентация "Разработка on-line тренажера для изучения системы координат"


Подписи к слайдам:
Оптимальное планирование приема студентов в вуз

  • Выполнила:
  • учитель информатики
  • МБОУ СОШ№7 г.Ангарска
  • Вихрова Наталья Николаевна
  • РАЗРАБОТКА ON-LINE ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СИСТЕМЫ КООРДИНАТ

Актуальность разработки on-line тренажера

  • Гипотеза: Разработка интерактивного тренажера по изучению системы координат для шестиклассников повысит их мотивацию к обучению

Цели и задачи проекта

Этапы проекта

  • Программное обеспечение должно соответствовать следующим требованиям

  • Выбор среды программирования
  • нет функциональных возможностей для реализации идеи тренажера
  • нет возможности внедрения
  • в веб-сайт без поддержки
  • сервера ASP.NET
  • возможность интеграции игры на веб-сайт,
  • простой и понятный для разработчика,
  • обеспечивает необходимый функциональный набор для создания тренажера;
  • есть бесплатная версия;
  • удобный интерфейс
  • Construct2

  • Интерфейс тренажера «Ловушка для мышей»
  • Главная форма программы

  • Интерфейс тренажера «Ловушка для мышей»
  • Игровое поле тренажера

  • Оценка рисков проекта
  • Риски проекта
  • Минимизация рисков
  • 1.
  • Отсутствие наличия или неисправность компьютеров в аудитории (10%)
  • Предусмотреть оснащение кабинета компьютерами, проверить их рабочее состояние
  • 2.
  • Отсутствие выхода в интернет (20%)
  • Заранее проверить наличие сети Интернет. В случае отсутствия, установить программу по локальной сети (не требует выхода в Интернет).
  • 3.
  • Нехватка компьютерных мест (30%)
  • Заранее обеспечить наличие компьютерных мест. Организовать работу в парах.

  • Оценка эффективности предметных результатов
  • № участника
  • класс
  • Кол-во пройденных уровней на тренажере
  • Количество правильно выполненных заданий (после работы с тренажером)
  • Время, мин.
  • 1
  • 11
  • 8
  • 40
  • 2
  • 12
  • 8
  • 40
  • 3
  • 12
  • 8
  • 40
  • 4
  • 8
  • 6
  • 40
  • 5
  • 8
  • 7
  • 40
  • 6
  • 12
  • 7
  • 40
  • 7
  • 12
  • 8
  • 40
  • 8
  • 12
  • 6
  • 40
  • 9
  • 3
  • 5
  • 40
  • 10
  • 11
  • 6
  • 40
  • Вывод: 100% учеников справилось с поставленными задачами

  • Оценка эффективности повышения мотивации
  • Вопрос анкеты
  •  
  • Ответы учеников до использования тренажера
  • Ответы учеников после использования тренажера
  •  
  • Какой вид организации урока больше нравится?
  • Обычный урок
  •  
  • 30 %
  • 10 %
  • Урок с компьютерной поддержкой
  •  
  •  
  • 70 %
  •  
  • 90 %
  •  
  •  
  • Какой вид работы предпочитаете?
  • Работать с учителем
  •  
  •  
  • 50 %
  •  
  • 10 %
  • Самостоятельно работать с программой
  •  
  •  
  • 50 %
  •  
  • 90 %

  • Основные результаты работы

Спасибо за внимание!