Конспект урока "Информация в живой и неживой природе. Человек и информация"


Тема: информация в живой и неживой природе. Человек и информация.
Цель: рассмотреть примеры увеличения и уменьшения информации в
живой и неживой природе, познакомить учащихся со способами
восприятия информации.
Оборудование: класс вычислительной техники
Ход урока:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Техника безопасности (8 мин)
3. Объяснение нового материала (20 мин)
1) Информация в неживой природе
Если процессы идут в направлении от порядка к хаосу, то
информация уменьшается
Если информация является мерой упорядоченности элементов
системы, то она возрастает
2) Информация в живой природе
Информация как мера увеличения сложности живых организмов
Информационные сигналы
3) Способы восприятия информации:
Зрение (90%)
Слух (9 %)
Обоняние
Осязание
Вкус
4) Информация в форме сообщений
5) Информация в форме знаний
6) Виды информации:
Числовая
Текстовая
Графическая
Звуковая
Видеоинформация
6) Свойства информации:
понятность;
полезность;
достоверность и актуальность;
полнота и точность
4. Закрепление (10 мин)
Ответить на вопросы после параграфа
5. Домашнее задание (2 мин)
п. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
6. Итоги урока (3 мин)