Технологическая карта урока "Электронная почта" 9 класс


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Электронная почта
1. ФИО (полностью) Першина Светлана Юрьевна
2. Место работы МБОУ «Кузьминская средняя общеобразовательная школа» Кезского района Удмуртской
Республики
3. Должность Учитель математики и информатики
4. Предмет Информатика
5. Класс 9
6. Тема и номер урока в теме Электронная почта, четвертый урок в теме
7. Базовый учебник Информатика и ИКТ, 8-9 класс, под редакцией н.В.Макаровой
8. Цель урока: Научить работать с электронной почтой.
9. Задачи:
образовательные (формирование познавательных УУД):
помочь учащимся получить представление о электронной почте,
дать основные понятия, необходимые для работы (почтовый сервер и клиент, почтовая программа,
учетная запись, протокол электронной почты),
учить отправлять и получать сообщения по электронной почте.
воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
воспитывать информационную культуру учащихся, внимательность, аккуратность,
дисциплинированность, усидчивость;
воспитывать умение слушать и вступать в диалог,
участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить
продуктивное взаимодействие.
развивающие ормирование регулятивных УУД)
умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям;
создать условия для развития познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать,
анализировать и обобщать информацию;
формировать коммуникативную компетенцию учащихся;
выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
10.Тип урока: открытие нового знания
11. Методы обучения: иллюстративно-объяснительный, проблемный.
12. Форма обучения: фронтальная на этапе актуализации знаний, групповая и фронтальная на этапе объяснения
нового материала, индивидуальная на этапе выполнения практической работы на компьютере.
13. Внутрипредметные связи: умение работать в сети.
12.Организация деятельности учащихся на уроке:
-самостоятельно выходят на проблему и решают её;
-самостоятельно определяют тему, цели урока;
-выводят определение электронной почты и ее преимуществ перед обычной почтой;
-работают с раздаточными текстами;
-отвечают на вопросы;
-выполняют компьютерный практикум;
-оценивают себя и друг друга;
-рефлектируют.
13.Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал
(тексты), электронная презентация, выполненная в программе Power Point, выход в сеть Интернет.
14. Планируемый результат:
Предметные УУД - иметь знания об электронной почте, её возможностях, функционировании; уметь зарегистрировать
электронный ящик на Mail.ru; уметь использовать свой электронный ящик для приема и отправления сообщений.
Метапредметные УУД:
Регулятивные УУД- развивать речь; формировать умение сравнивать, обобщать факты и понятия; развивать у
учащихся самостоятельность, внимательность при поиске ошибок.
Познавательные УУД - воспитывать устойчивый познавательный интерес к информационным технологиям через
показ практического применения темы;
Коммуникативные УУД - формировать умение взаимодействовать с одноклассниками, умение слушать, находить
общее решение;
Личностные УУД - воспитывать у учащихся стремление к реализации себя в обществе и общении, формировать
основы гражданской позиции, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на
уроке.
15. Основные понятия: Электронная почта, почтовый сервер, протокол, адрес электронного ящика, сетевой этикет,
сетевая безопасность.
16. Межпредметные связи: История, обществознание, литература
17. Ресурсы:
- основные: Информатика и ИКТ, 8-9 класс, под редакцией н.В.Макаровой
- дополнительные: - презентация к уроку
- текстовые приложения
- физпауза.
Список литературы:
1. http://it-n.ru/ communities.aspx? cat_no=6361&lib_no=21244&tmpl=lib
2. http://fevt.ru/load/e_mail_powerpoint/87-1-0-408
3. http://prezentacii.com/
4. http://uchitelu.net/media/162
5. http://festival.1september.ru/
6. http://www.rusedu.info/Article966.html
7. http://www.informatik.kz/urok8.htm
18.Структура и ход урока