Конспект урока "Кодирование звуковой информации" 9 класс


Разработка урока с использованием ЭОР
Суяргулова Регина Наильевна
МАОУ СОШ №32 г.Стерлитамак
учитель математики и информатики
E-mail: sweet-prickle@mail.ru
Предмет: информатика
Учебник: «Информатика и ИКТ» Базовый курс: Н.Д. Угринович
Класс: 9
Тема урока: Кодирование звуковой информации
Цель урока. Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:
приобретение новой учебной информации (теория);
приобретение новых умений и навыков, применение их на практике;
формирование УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
Задача урока. Изучение теоретического материала по теме урока:
изучение и первичное закрепление нового материала по теме урока;
приобретение необходимых умений и навыков;
контроль и самоконтроль;
достижение планируемых образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных).
Планируемые образовательные результаты
Предметные:
Знать:особенности кодирования звуковой информации; основные понятия звуковой информации: дискретизация звука и ее частота,
оцифровка звука, звуковой адаптер.
Уметь:решать задачи на кодирование звуковой информации; основные понятия звуковой информации: дискретизация звука и ее
частота, оцифровка звука, звуковой адаптер.
Метапредметные:
Выделять свойства явлений, объектов; сравнивать характеристики по выделенным признакам; анализировать полученные результаты.
Личностные:
Рефлексия собственной деятельности; установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
Информационная культура учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость
Тип урока: формирование новых знаний и умений.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экран, колонки, компьютеры с наушниками.
Дидактические средства: презентация, ЭОР.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Название используемых
ЭОР
(с указанием порядкового
номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР,
например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
5
6
7
1
Актуализация знаний
учащихся, полученных
ими по физике при
изучении темы «Звук».
Презентация
Слайд 1
Учитель демонстрирует
слайд и задает вопросы
учащимся о звуке и звуковой
информации, выясняя
уровень знаний по данной
теме из курса физики.
Обучающиеся пытаются ответить
на поставленные вопросы, но
формулировка точных ответов на
поставленные вопросы вызывает
трудности
2
Этап урока
Название используемых
ЭОР
(с указанием порядкового
номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР,
например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
2
Формирование новых
знаний:
погружение в проблему
кодирования звуковой
информации, связь
физической сути звука с
информационной
составляющей,
первичное обобщение
выход на понятие
«качество звука».
Ресурс № 1
Учитель демонстрирует
обучающимся
анимационный ролик о том,
что представляет собой звук,
как получить звук, как
превратить звук в
электричество, как записать
звук, как представлен звук в
компьютере.
Учащиеся воспринимают
представленную мультимедийную
информацию и отвечают на
вопросы, предложенные учителем
до просмотра ролика.
8
3
Формирование новых
знаний:
введение основных
характеристик звука
(понятий): частота,
громкость, высота, тембр.
Ресурс №2
Учитель вводит понятие тон
звука, который определяется
частотой звуковой волны
(или, периодом волны).
Вызывает одного ученика к
учительскому компьютеру и
предлагает продемонстрировать
классу аудиофрагмент
информационного ресурса,
демонстрируя свойство: чем выше
частота, тем выше звучание.
Обучающиеся работают с
тетрадью.
3
Ресурс №3
Учитель вводит понятие
громкость звука, который
определяется
интенсивностью сигнала.
Вызывает следующего ученика к
учительскому компьютеру и
предлагает продемонстрировать
классу аудиофрагмент
информационного ресурса,
демонстрируя свойство: чем выше
интенсивность звуковой волны,
тем громче сигнал.
3