Презентация "Человек: информация и информационные процессы" 8 класс


Подписи к слайдам:
Информация в природе, обществе и технике

Человек: информация и информационные процессы

  • Автор: Медведева Людмила Николаевна, учитель информатики Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа им. Е.М. Зеленова п.г.т. Новосемейкино муниципального района Красноярский Самарской области

«Жизнь начинается там, где начинается информация» А.А. Харкевич

Урок 3 Тема: Человек: информация и информационные процессы

Когда и в каком языке впервые появилось слово информация?

  • Когда и в каком языке впервые появилось слово информация?
  • Что в переводе с латинского языка означает слово информация?
  • Мерой чего является информация в неживой природе в замкнутых системах (приведите пример)?
  • Что происходит в микро- и мега мире в процессе эволюции Вселенной?
  • Мерой чего является информация в живой природе (приведите пример)?
  • Что вы понимаете под информацией?
  • Что понимают под информацией в обыденной жизни?
  • Что понимают под информацией в технике?
  • Попробуйте дать определение понятию информация.

Человек постоянно получает информа-цию из окружающе-го мира, хранит её в памяти, анализирует с помощью мышле-ния и обменивается информацией с другими людьми.

  • Человек постоянно получает информа-цию из окружающе-го мира, хранит её в памяти, анализирует с помощью мышле-ния и обменивается информацией с другими людьми.

  • Окружающий нас мир
  • Мир звуков
  • Мир знаков
  • Мир образов
  • Мир вкусов
  • Мир ощущений

Человек воспринимает информацию с помощью пяти органов чувств:

  • Человек воспринимает информацию с помощью пяти органов чувств:
  • зрения (около 90%) – в форме зрительных образов;
  • слуха (9%) – в форме звуков (речь, музыка, шум и т.д.);
  • обоняния;
  • вкуса;
  • осязания.
  • 1%

  • ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
  • 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • Мимика и жесты
  • Графическая форма
  •        
  • цвет
  • анимация
  • анимация
  • рисунок
  • диаграмма
  • чертеж
  • фотография
  • Мультимедийная форма
  • речь
  • музыка
  • Звуковая форма
  • числовая форма
  • Текстовая форма

Полученную информацию человек использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей.

  • Полученную информацию человек использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей.
  • Информационный процесс - это совокупность последовательных действий, производимых над информацией с целью получения результата.

Информационные процессы – это процессы, связанные с поиском, хранением, обработкой и передачей информации.

  • Информационные процессы – это процессы, связанные с поиском, хранением, обработкой и передачей информации.

С начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи во времени из поколения в поколение и передачи в пространстве на большие расстояния.

  • С начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи во времени из поколения в поколение и передачи в пространстве на большие расстояния.
  • Процесс накопления информации начался с изобретения в IV тысячелетии до н.э. письменности и первых носителей информации (шумерских глиняных табличек и древнеегипетских папирусов).

  • Шумерские глиняные таблички

  • Египетские папирусы

С середины XV века после изобретения книгопечатания начался процесс научного познания окружающего мира, в котором информация рассматривается как знания.

  • С середины XV века после изобретения книгопечатания начался процесс научного познания окружающего мира, в котором информация рассматривается как знания.

Информация для человека – это знания, которые он получает из разных источников.

  • Информация для человека – это знания, которые он получает из разных источников.
  • Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной.

Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?».

  • Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?».
  • Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство».
  • Удовлетворившись таким предсказанием, царь переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны.
  • В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане.
  • Но оракул ответил: «Государь, а разве твое царство было не велико?»

Для хранения знаний и распространения их в обществе необходимы носители информации:

  • Для хранения знаний и распространения их в обществе необходимы носители информации:
  • бумага;
  • магнитные носители (аудио- и видеоплёнки, гибкие и жёсткие диски);
  • оптические носители (CD- и DVD-диски)
  • Флэш-память

ОБЩЕНИЕ – СООБЩЕНИЕ

  • ОБЩЕНИЕ – СООБЩЕНИЕ
  • ОБЩЕНИЕ
  • СО

  • В процессе общения с другими людьми человек передаёт и получает информацию в форме сообщений.
  • Древние люди для передачи информации использовали язык жестов.
  • С появлением устной речи обмен сообщениями между людьми производится с помощью сотен естественных языков (русского, английского, французского и др.).

Понятность – одно из важных свойств информации.

  • Понятность – одно из важных свойств информации.

Для распространения информации в обществе широко используются средства массовой информации (газеты, радио, телевидение, Интернет).

  • Для распространения информации в обществе широко используются средства массовой информации (газеты, радио, телевидение, Интернет).
  • Такая информация должна быть достоверной, актуальной и полезной.
  • Эти свойства информации очень важными для СМИ.

Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть причиной возникновения социальных потрясений.

  • Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть причиной возникновения социальных потрясений.
  • Неактуальная информация не имеет применения в настоящий момент времени (например, прошлогодняя газета).
  • Бесполезная информация создаёт информационный шум, который затрудняет восприятие полезной информации.

Поиск информации – это извлечение хранимой информации.

  • Поиск информации – это извлечение хранимой информации.
  • Методы поиска информации:
  • непосредственное наблюдение;
  • общение со специалистами по интересующему вопросу;
  • чтение литературы;
  • просмотр телепрограмм, видео;
  • прослушивание радиопередач;
  • работа в библиотеках и архивах;
  • поиск информации в сети Интернет, в базах и банках данных.

Под обработкой информации в информатике понимают любое преобразование информации из одного вида в другой, осуществляемое по строгим формальным правилам.

  • Под обработкой информации в информатике понимают любое преобразование информации из одного вида в другой, осуществляемое по строгим формальным правилам.

Связанные с информацией процессы происходят не только в мире, имеющем отношение к деятельности человека, но также и в живой природе и технике.

  • Связанные с информацией процессы происходят не только в мире, имеющем отношение к деятельности человека, но также и в живой природе и технике.

Курица и ее цыплята постоянно обмениваются звуками, чтобы держаться вместе, чтобы курица могла в любой момент защитить своих деток.

  • Курица и ее цыплята постоянно обмениваются звуками, чтобы держаться вместе, чтобы курица могла в любой момент защитить своих деток.
  • Если одна из пчел нашла богатое нектаром поле, то через некоторое время десятки членов пчелиной семьи устремляются в это место.

  • Сезонные изменения в растительном мире тоже результат информационного процесса.

Функционирование систем управления техническими устройствами также связано с информационными процессами.

  • Функционирование систем управления техническими устройствами также связано с информационными процессами.
  • Такие систему управления встроены практически во всю бытовую технику, автомобили, самолеты, робототехнику.

Какие способы и органы чувств использует человек при восприятии информации?

  • Какие способы и органы чувств использует человек при восприятии информации?
  • В какой форме может быть представлена информация?
  • для чего человек использует полученную информацию?
  • Что такое информационный процесс?
  • Какие процессы называются информационными?
  • Хранение информации – это ………?
  • Информация для человека – это ……?
  • Каковы должны быть свойства информации, представленной в форме знаний?

В какой форме передается информация меду людьми?

  • В какой форме передается информация меду людьми?
  • Каковы должны быть свойства информации, представленной в форме сообщений?
  • Как распространяется информация в обществе?
  • Какими свойствами должна обладать информация, распространяемая средствами массовой информации (СМИ)?
  • Поиск информации – это…….?
  • Назовите методы поиска информации.
  • Что понимают под обработкой информации в информатике?

  • Жизнь человека не возможна без информации. Мы живем в мире информации, получаем, обрабатываем и используем её для управления своим поведением и в своей деятельности.

Критерии оценки

  • Количество баллов
  • Оценка
  • 5 -6 баллов и больше
  • 5
  • 3 - 4 балла
  • 4
  • 1 -2 балла
  • 3

Домашнее задание

  • Учебник Н. Д. Угриновича «Информатика и ИКТ-8» § 1.1.3.
  • Записи в тетрадях.
  • Ответить письменно на вопросы стр. 15

Слово информация появилось в латинском языке около двух с половиной тысяч лет назад.

  • Слово информация появилось в латинском языке около двух с половиной тысяч лет назад.

  • В переводе с латинского языка оно означает разъяснение, изложение, набор сведений.

В неживой природе в замкнутых системах информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос-порядок».

  • В неживой природе в замкнутых системах информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос-порядок».
  • При переходе от порядка к хаосу информация уменьшается.

  • В процессе эволюции Вселенной в микро- и мегамире возникают объекты более сложной структуры и, следовательно, информация возрастает.

  • В живой природе информация является мерой увеличения сложности живых организмов.

Информация сложное понятие, имеющее множество определений и толкований в разных областях знаний. Одно из них: «Информация – это отражение с помощью знаков и сигналов того разнообразия, которое существует в окружающем нас внешнем мире».

  • Информация сложное понятие, имеющее множество определений и толкований в разных областях знаний. Одно из них: «Информация – это отражение с помощью знаков и сигналов того разнообразия, которое существует в окружающем нас внешнем мире».