Конспект урока "Локальные компьютерные сети. Глобальные компьютерные сети" 11 класс


ТЕМА :
Локальные компьютерные сети.
Глобальные компьютерные сети
РАЗДЕЛ :
Компьютерные сети
ЦЕЛИ
ЗАНЯТИЯ :
Образовательная:
1. Дать понятие вычислительной сети
2. Дать понятие локальной и глобальной ВС
3. Способствовать формированию знаний, умений и навыков при работе учащихся
в
вычислительных сетях
Развивающая:Способствовать овладению основными способами мысли-
тельной деятельности учащихся; способствовать формированию и развитию
самостоятельности учащихся.
Воспитательная:способствовать формированию и развитию трудовых,
нравственных, эстетических, экологических качеств личности.
Профориентационная: способствовать формированию знаний и
умений
объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально
важных качеств и соотносить их с требованиями профессиями программист и
опера-
тор ЭВМ; воспитывать уважение к работающему человеку.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :
Материально-техническая
база:
Кабинет информатики. Персональные
компьютеры IBM
Дидактическое
обеспечение:
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ : словесные методы, практические методы, методы
самостоятельной работы, проблемно-поисковые методы
СЛОВАРНАЯ РАБОТА: ЛВС, сеть, глобальная ВС
ТИП ЗАНЯТИЯ: изучение нового материала и его первичное закрепление
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент: Поприветствовать учащихся, прверить явку, заполнить жур-
нал, проверить готовность учащихся к занятиям, довести до учащихся плана
заня-
тий.
2. Проверка выполнения учащимися домашнего задания:
3. Изложение нового материала:
Вычислительные сети: понятие, разновидности, назначение, масштаб,
перспективы, использование.
Локальные компьютерные сети: понятия, характеристики, возможности,
модели, схемы. Основные элементы локальной сети: виды, способы соединения
друг с другом (топология). Сети с централизованным управлением: модели.
Основные методы доступа. Системы передачи данных: основные сведения.
Аппаратные средства локальных сетей: состав, конфигурация, функции.
Сетевое программное обеспечение: термины, определения, состав, структура.
Сетевые операционные системы: разновидности, функции. Сетевые
приложения: виды, применение. Ответственность пользователей за
функционирование сети.
Работа в локальных компьютерных сетях: правила, основные этапы,
последовательность.
Глобальная компьютерная сеть Интернет (Internet): термины, определения,
масштаб, возможности, предоставляемые услуги, структура, информационные
ресурсы, условия подключения.
4. Закрепление знаний учащихся:
ознакомиться с документом "Локальные и глобальные вычислительные
сети"
Конспект основных моментов.
5. Практическая работа.
Лабораторно-практическое занятие №1
“Локальные сети”
Работа в локальных компьютерных сетях: правила, основные этапы,
последовательность. Регистрация и защита сетевых ресурсов пользователя
Windows в одноранговой сети Microsoft.
Перед работой: разъяснить задачи практической работы, ознакомить с учебно-
методической
документацией, предупредить о возможных затруднениях при
выполнении
работы, провести текущий инструктаж по технике безопасности.
Во время работы: проверить организацию рабочих мест и соблюдение правил техники
безопасности, санитарии и гигиены труда при выполнении задания;
проверить правильность использования учащимися учебно-
технической
документации, инструктировать учащихся по выполнению
отдельных
операций и задания в целом; концентрировать внимание учащихся на
наиболее эффективных приемах выполнения операций; оказать
помощь
слабо подготовленным учащимся, следить за бережным отношением
к
компьютерам, следить за рациональным использованием учебного
времени
учащимися.
Под конец занятия: проанализировать выполнение самостоятельной работы учащимися;
разобрать типичные ошибки, вскрыть причины допущенных
учащимися
ошибок, объяснить способы устранения ошибок.
6. Домашнее задание: Выучить конспект.
7. Подведение итогов: сообщение о достижении цеей занятия; дать объективную оценку
результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на
занятии;
выставить отметки в журнал и в дневники; сообщить о теме
следующего
занятия.
8. Уборка рабочих мест: напомнить учащимся о коректном завершении работы с персональным
компьютером, проверить наличие комплектующих на рабочем столе;
назначить дежурных для влажной уборки кабинета.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Девис, Питер, Льюис, Барри. Комльютерная безопасность для «чайников».: Пер. с англ.
К.:Диалектика, 1997.
2. Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации», принят
Государственной думой 25.01.95г
3. Джей Зельер Л. Взломщики паролей / Л.Джей Зельер // PC Magazine/Russian Editor.-2002.-№8.
4. Рапли С. Террор в гиберпространстве: хаккеры меняют приемы. // PC Magazine/Russian Editor,
2002. - №5.
5. Силонов А. FineReader 6.0: удобен, хотя и чрезмерно защищен / А. Силонов // PC
Magazine/Russian Editor.-2002.-№6.
6. Березовская И. Самоучитель по работе в Internet и каталог ресурсов/ Н. Берченко, И.
Березовская.- Киев: Ирина, 1999.
7. Защита информации. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Санкт-
Петербург 2001.