Конспект урока "Создание презентации тему: «Интернет-банкинг в России»" 11 класс


КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №3
Конспект урока
информатики
«Создание презентации тему:
«Интернет-банкинг в России»
Класс 11
Программа, автор: Информатика и ИКТ в основной школе, базовый курс.
Н.Д. Угринович
Вид урока: зачет по теме: «Компьютерные презентации»
Преподаватель информатики и ИКТ
Лихобабина Юлия Николаевна
Волгоград
2015
Пояснительная записка
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков
учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений
ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и
творческого мышления. Реализация метода проектов и исследовательского
метода на практике ведет к изменению позиции учителя. Из носителя
готовых знаний он превращается в организатора познавательной,
исследовательской деятельности своих учеников. Изменяется и
психологический климат в классе, так как учителю приходится
переориентировать свою учебно-воспитательную работу и работу учащихся
на разнообразные виды самостоятельной деятельности учащихся, на
приоритет деятельности исследовательского, поискового, творческого
характера. Возможно выполнение краткосрочных проектов, проект на урок.
Метод проектов это способ достижения дидактической цели через
детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться
вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем
или иным образом; это совокупность приёмов, действий учащихся в их
определённой последовательности для достижения поставленной задачи
решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде
некоего конечного продукта. На уроках информатики часто выполняются
мини проекты на один урок по некоторым темам (программирование,
моделирование, графика, презентации). Предлагается к рассмотрению урок-
зачет для 9 класса по теме: «Создание презентации на тему: «Интернет-
банкинг в России».
Контроль знаний, умений и навыков по теме «Компьютерные
презентации» уместен только по самостоятельной практической работе
учащегося в изученном приложении PowerPoint. Но метод проектов
позволяет выйти за рамки простой практической работы и поработать над
решением социально-значимой проблемы частично исследовательской,
информационной, практической. В данном случае проблема ставится
учителем информатики как внешним заказчиком. Проекты презентации по
заданной теме нужны для показа на уроках ученикам.
Тема презентации: «Интернет-банкинг в России»,» выбрана для
повторения и для исследования. Каждый ученик может акцентировать свое
внимание на разных аспектах истории развития интернет технологий, что
частично станет исследовательской работой. Самое главное, что вдохновляет
ребят – это социальная значимость их работы.
Мини - проект выполняет все основные цели и задачи проектной
деятельности, но выполняется в сокращенном виде. Учитель наводит
учащихся на формулирование
значимой в исследовательском и в творческом плане проблемы;
предполагаемых результатов;
плана работы.
При работе над мини - проектом обсуждения минимальны, оформление
теоретической части не производится, выполняется самостоятельная работа
по разработке творческого проекта и защита готовых проектов. Возможно
планирование данной темы на 2-3 урока с целью увеличения времени на
рассказ о проектной деятельности, обсуждения и выполнения творческой
работы.
План-конспект урока по информатике
Класс 11
Тема: Создание презентации по теме:
«Интернет-банкинг в России»».
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков с элементами
творчества.
Вид урока: практический
Цели урока:
Определить уровень знаний по теме: «Компьютерные презентации» и
умений по созданию презентации на заданную тему, повторить тему
«История вычислительной техники».
воспитание информационной культуры учащихся, самостоятельности,
внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
развитие познавательных интересов, навыков работы на компьютере,
самоконтроля, умения самостоятельно добывать информацию.
Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютеры.
Задачи:
Обучающая:
1. Повторить и закрепить основные понятия программы PowerPoint:
назначение компьютерной презентации; способы создания презентаций;
правила работы с компьютерными презентациями.
2. Продолжать формировать навыки использования разных типов
объектов (текст, графика, диаграмма, звук, видео) при создании
презентаций.
3. Формировать умения демонстрировать презентацию.
Развивающая:
1. Развивать образное мышление и зрительную координацию.
2. Развивать внимательность, мышление и творческие способности
учащихся при реализации индивидуального проекта.
Воспитательная:
1. Формировать интерес к изучению компьютерных технологий.
2. Формировать интерес к изучению истории интернет-технологий
3. Создавать условия для приобретения опыта самоопределения на этапе
свободного выбора практического самостоятельного задания.
План урока:
I. Орг. момент. (1 мин)
II. Проверка и актуализация знаний. (2 мин)
III. Теоретическая часть. (5 мин)
IV. Практическая часть. (25 мин)
V. Защита проектов. Вопросы учеников (10 мин)
VI. Д/з (1 мин)
VII. Итог урока. (1 мин)
Ход урока.
I. Орг. момент.
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.
II. Проверка и актуализация знаний.
Несколько уроков мы знакомились со способом поддержки выступлений
презентацией, изучали приложение Microsoft PowerPoint и с его основными
возможностями, создавали слайды.
Сегодня вы самостоятельно создадите презентацию по теме «История
развития интернет-технологий» для демонстрации на уроках информатики.
III. Теоретическая часть.
Посмотрим несколько слайдов о типичных ошибках в презентациях. Показ
презентации.
Проектная деятельность начинается с выбора темы проекта и с постановки
проблемы и еще некоторых важных вопросов.
Сегодня на нашем уроке
Тема проекта: «История развития интернет-технологий»
Проблема Необходимы наглядные пособия для урока информатики по этой
теме
Конечный продукт творческого проекта презентация для урока
информатики: «История развития интернет-технологий»
Навести учеников на выработку плана работы
Физкультминутка для глаз. Движение глазами вправо-влево по 5 раз.
Движение глазами вниз -вверх по 5 раз. Зажмурить глаза, открыть,
посмотреть вдаль 5 раз.
III. Практическая часть.
План работы над проектом
1. Самостоятельно мысленно составить план своей презентации;
2. Создать заготовки слайдов в PowerPoint (5-7 слайдов);
3. Разместить текстовую, числовую и графическую информацию на
слайды (минимально);
4. Оформить фон слайда
5. Настроить анимацию слайдов
6. Вставить звук из коллекции
7. Отладить и запустить презентацию
8. Подумать о защите своего проекта ( что, как и почему вы сделали)
IV. Защита проектов. Вопросы учеников.
Совместный просмотр всех проектов, прослушивание комментариев к ним,
указание достоинств и недостатков (работают все ученики). Ответы на
вопросы учащихся.
V.Д/з
Повторение раздела 2.5
VI. Итог урока.
Подведение итога урока. Выставление оценок.
На уроке мы показали свои знания, умения и навыки по созданию
презентаций, по поиску и работе с информацией, повторили тему «История
вычислительной техники» и создали творческий проект - презентации по
теме «Интернет-банкинг в России», которая будет использоваться на уроках
информатики. Предлагаю продолжить это интересное занятие и
самостоятельно разработать для учителей - предметников презентации к
урокам, презентации о своем классе, семье.
Литература
1. Н.В. Макарова. «Информатика и ИКТ». 89-й класс. Питер. М. 2008
г. Н.Угринович. «Информатика и информационные технологии». М.:
БИНОМ 2009 г.
2. О. Ефимова, В. Морозов, Ю. Шафрин. Курс компьютерной технологии
в двух томах: Учебное пособие для старших классов по курсу
“Информатика и вычислительная техника”. – М.: АБФ, 1998.
3. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г., Специальная информатика:
Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 1999.