Конспект урока "Операционная система, назначение, основные функции операционной системы. История развития ОС" 11 класс


Тема урока: Операционная система, назначение, основные функции операционной системы. История развития ОС
Метод преподавания: моделирующие упражнения с методом исследования.
Цели:
Ученик изучает основные характеристики и классифицирует операционную систему;
Ученик развивает умение анализировать и навыки работы с операционной системой компьютера;
Ученик совершенствует коммуникативные способности и уважительное отношение к мнению других .
пп
Этап урока
Цель этапа
Содержание деятельности на
этапе
Форма работы
Методы, приемы
обучения
Время
I.
Организационно-
мотивационный этап
Организация учащихся
для работы на уроке,
пробуждение
познавательного интереса
Организация работы по
актуализации знаний,
умений учащихся по теме
из курса 8 класса
1.Приветствие учащихся,
проверка готовности
учащихся к уроку.
Фронтальная
Словесный
2 мин
2. Введение в тему урока
(организация работы
направленная на определение
темы урока) (флипчарт №1,2)
Фронтальные
Словесные, наглядные
3 мин
3. Актуализация знаний
учащихся по теме
«Операционные системы»
через кроссворд
(флипчарт №3)
\для повторение раннее
изученного.
Фронтальная
индивидуальная
Отгадывание
кроссворда в
флипчарте и
записывание ответа
учащимся
5 мин
II
Операционно-
познавательный э
Windows и MS DOS
тап
Организация позитивного
взаимодействия при
работе в группе через
взаимозависимость,
личную ответственность,
умение работать в малой
группе по обработке
информации
ученик изучает и работает
с операционной системой:
ученик развивает умения и
навыки установки
операционной системы и
работы с ней,
I. Работа учащихся в группах с
информацией:
1 группа
«Назначение, основные
функции ОС»
2 группа
«История развития ОС»,
заполнить таблицу
3 группа «Установка и
переустановка ОС»
4 группа «Виды ОС и
сравнительная характеристика
ОС Windows и MS DOS».
составить схему и ответ.
Групповая
Практические,
исследовательские
20 мин
ученик воспитывает
коммуникативную
компетентность.
II. Групповая обработка
информации
Групповая
Метод мозаика
20 мин
III. Закрепление.
Интерактивная проверка
знаний
Групповая
Словесные, наглядные
15 мин
IV. Практическая работа по
установке ОС, по видам ОС и
сравнительной Windows и MS
DOS.
Индивидуальная
Практические
III
Рефлексия
Осознание учениками
смысла их деятельности
на уроке, предпочитаемых
способов выполнения
заданий и оценка
деятельности на уроке
1. Работа учащихся тестером
по теме
2. Оценка собственной
деятельности учащихся на
уроке
3. Домашнее задание:
Сделать характеристику
операционной системы своего
компьютера
Индивидуальная
1.Программированный
опрос
2.Самоконтроль
деятельности
20 мин
5 минут