Методическая разработка лекции "Компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации"


ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ЛЕКЦИИ
По ПМ 06 ОРГАНИЗАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МДК 06. 01. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Раздел 2. Анализ эффективности профессиональной деятельности. Повышение
профессиональной квалификации и внедрение новых современных форм работы
Тема: КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ И СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ
ИНФОРМАЦИИ
Специальность: 060101 Лечебное дело
(углубленной подготовки)
Купино
2015
Рассмотрена на заседании
Предметно-цикловой метод комиссии профессиональных модулей
Протокол № « » 2015
Председатель
______________________ Скитович Н.В.
Автор-составитель: преподаватель высшей квалификационной категории Полей Ж.А.
Пояснительная записка
к методической разработке по профессиональному модулю «Организационно-
аналитическая деятельность» по теме «Компьютерные сети и сетевые технологии
обработки информации».
Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС III
поколения к формированию знаний, для использования на лекции в рамках специальности
060101 «Лечебное дело» углубленной подготовки.
В соответствии с ФГОС, после изучения данной темы студент должен:
знать:
З 8 - компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации;
Формируемые компетенции: ОК 1 – 14 ПК 6.5
Методы и формы, используемые на занятии: применяются информационные
технологии: мультимедийная презентация.
Методическая разработка состоит из «Пояснительной записки», «Учебно-методического
плана», «Описание хода занятия», «Изучение нового материала» (приложение 1),
«Осмысление и систематизация полученных знаний» (приложение№2), «Физическая
минутка» (приложение №3), Подведение итогов (приложение №4).
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: Компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации
Место проведения: компьютерный класс
Продолжительность проведения занятия: 90 минут
Мотивация темы: Данная тема является основой для дальнейшего усвоения учебного
материала.
Цели занятия:
1. Образовательная: После изучения темы студент должен:
- знать компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации; компьютерные
коммуникации: локальные и глобальные компьютерные сети. Возможности и
преимущества сетевых технологий. История возникновения сети Internet. Протоколы
передачи информации в Internet. Адреса компьютеров в Internet. Система доменных
имен.
2. Воспитательная: Стремиться к воспитанию проявления устойчивого интереса к своей
будущей профессии, ответственности за результат выполнения заданий, бережного
отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважению
социальных, культурных и религиозных различий.
3. Развивающая: Развивать стремление к осуществлению поиска и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития (ОК 4), принятию решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК3), организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК2), использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК
5).
Требования ФГОС к уровню подготовки студента:
студент должен знать:
З 8 - компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации.
ПК 6.5. Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные
формы работы;
Междисциплинарная интеграция:
ПМ.06
Информатика
Преддипломная
практика
ПМ 01
ПМ 04
ПМ 02
ПМ 03
ПМ 05
Внутридисциплинарная интеграция:
Методическое обеспечение занятия: содержание учебного материала, мультимедийная
презентация по теме: «Компьютерные сети и сетевые технологии обработки
информации», контрольные вопросы.
Материально-техническое обеспечение занятия: Компьютер, проектор.
Домашнее задание: Работа с лекционным материалом, электронным учебником:
Информатика, С.В. Симонович – СПб,2010 стр. 215-224.
Перечень литературы:
Основная: Информатика, С.В. Симонович – СПб,2010
Дополнительная: Ефимова О. Курс компьютерной технологии с основами информатики:
Уч. пособие для старших классов. М.: ООО «Издательство АСТ»; ABF 2002.
Компьютерные сети и
сетевые технологии
обработки информации
Методы защиты
информации
Описание хода занятия
Основные этапы
занятия. Коды
формируемых
компетенций
Ориентировоч
ное время
Содержание этапа. Методическое
обоснование
1.
Организационный момент
Цель: этап дисциплинирует и
настраивает студентов на
учебную деятельность
2 мин.
Преподаватель отмечает
отсутствующих на занятии,
проверяет готовность аудитории и
студентов к занятию
2.
Мотивация учебной
деятельности. Целевая
установка. Формирование
ОК 4.
Цель: активизировать
познавательную
деятельность студентов,
показать значимость темы
для будущей профессии
специалиста
3 мин.
Преподаватель подчеркивает
значимость, актуальность темы.
Определяет цели и план занятия.
3.
Изложение нового материала
(приложение 1) с
использованием
мультимедийной презентации
ОК 2
Цель - сформировать знания о
компьютерные сети и
сетевые технологии обра-
ботки информации;
компьютерные
коммуникации: локальные и
глобальные компьютерные
сети. Возможности и
преимущества сетевых
технологий. История
возникновения сети Internet.
Протоколы передачи
информации в Internet. Адреса
компьютеров в Internet.
Система доменных имен.
60 мин
Совместно с преподавателем
студенты создают опорный
конспект лекции, теоретическая
информация сопровождается
мультимедийной презентацией на
тему: «Компьютерные сети и
сетевые технологии обработки
информации».
4.
Осмысление полученных
знаний: ОК 4
(приложение №2)
Цель: систематизировать и
закрепить полученные знания
15мин
Закрепление материала
осуществляется: путем ответов на
тестовые задания.
5.
Физкультминутка
реализация ОК 14
(приложение №3)
Цель: снятие напряжения с
мышц шеи, верхних
конечностей
3 мин
Преподаватель организует
выполнение комплекса физических
упражнений.
6.
Подведение итогов
(приложение №4)
5 мин.
Обсуждаются итоги
самостоятельной работы студентов
и выставляются оценки с
комментариями. Оценка
выставляется с учетом всех этапов
занятия.
7.
Задание на дом
ОК 5; ОК 8
2 мин.
1) Подготовка реферата по теме
«История возникновения и развития
компьютерных сетей».
2) Симонович С.В., Информатика.
Базовый курс: Учебное пособие. /
С.В. Симонович, Г.А.Евсеев, В.И.
Мураховский – СПб: Питер, 2009. –
640с.
Всего
90 мин
Приложение №2
Изучение нового материала
Компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации
Компьютерные коммуникации
Компьютерная сеть это два или более компьютера, обменивающихся
информацией по линиям связи.
Компьютерная сеть позволяет передавать информацию с одного компьютера на
другой, а значит, совместно использовать ресурсы, например, принтеры, модемы и
устройства хранения информации. (СЛАЙД 4-5)
Сети бывают:
· локальные объединяют компьютеры, находящиеся недалеко друг от друга,
например, стоящие в соседних комнатах, в одном здании;
· глобальные компьютеры могут находиться в разных городах и странах.
Глобальные сети, как правило, объединяют несколько локальных сетей.
Internet это глобальная компьютерная система, которая:
· логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов (каждый
компьютер, подключаемый к сети имеет свой уникальный адрес);
· способна поддерживать коммуникации (обмен информацией);
· обеспечивает работу высокоуровневых сервисов (служб), например, WWW,
электронная почта, телеконференции, разговоры в сети и другие.
Internet является одноранговой сетью, т.е. все компьютеры в сети равноправны, и
любой компьютер можно подключить к любому другому компьютеру. Т.о., любой
компьютер, подключенный к сети, может предлагать свои услуги любому другому.
Internet предоставляет пользователям всевозможные информационные и
коммуникационные услуги. (СЛАЙД 6-7)
Информационные услуги - услуги доступа к информации:
· доступ к информационные ресурсам сети, то есть можно получить необходимую
информацию, имеющуюся на серверах сети, например, документы, файлы, информацию
из различных баз данных и т.п.;
· размещение собственной информации в сети. Существует множество серверов,
предоставляющих возможность бесплатно разместить на них информацию. Если
информация размещается в целях публикации, то любые пользователи Internet могут
получить доступ к этой информации и получать и просматривать ее в любое время.
Коммуникационные услуги - услуги обмена информацией, общения:
· обмен информацией в отсроченном режиме. Так работает, например, электронная
почта. Отправитель направляет письмо в почтовый ящик получателя, который просмотрит
это письмо в удобное для него время.
· обмен в режиме реального времени. Например, разговоры в сети. Люди набирают
свои реплики с клавиатуры и посылают их на разговорный сервер, и эти реплики видят
все участники разговора одновременно.
История возникновения Internet
1969 4 компьютера объединены в APRANET.
1971 работа над проектом Internetting Project (Проект объединения сетей). В ходе
выполнения проекта был разработан протокол TCP/IP (Transmission Control
Protocol/Internet Protocol Протокол управления передачей/Межсетевой протокол).
1 января 1983 года был осуществлен одновременный переход всех компьютеров в
составе ARPANET на протокол TCP/IP.
1990 первая российская сеть RELCOM, созданная на базе Курчатовского
института атомной энергии в Москве.
· При подключении к Интернет сеть не должна подвергаться внутренним
переделкам;
· Если пакет с информацией не прибыл в пункт назначения, источник должен вскоре
повторно передать его;
· Для объединения сетей должны использоваться черные ящики (шлюзы и
маршрутизаторы), которые должны оставаться простыми;
· Не должно существовать общей системы управления глобальной сетью. (СЛАЙД
8-12)
Протоколы передачи информации в Internet
Протокол это набор правил и соглашений, используемых при передаче данных.
Основополагающим протоколом сети Internet является протокол TCP/IP.
TCP (Transmission Control Protocol) протокол управления передачей. Он
определяет, каким образом информация должна быть разбита на пакеты и отправлена по
каналам связи. TCP располагает пакеты в нужном порядке, а также проверяет каждый
пакет на наличие ошибок при передаче.
Каждый информационный пакет содержит IP-адреса (IP Internet Protocol)
компьютера-отправителя и компьютера-получателя. Специальные компьютеры,
называемые маршрутизаторами, используя IP-адреса, направляют информационные
пакеты в нужную сторону, то есть к указанному в них получателю.
Протокол телеконференций
News Net Transfer Protocol
NNTP
Протокол получения электронных писем
Post Office Protocol 3
POP3
Простой протокол отправки электронных писем
Simple Mail Transfer Protocol
SMTP
протокол передачи файлов
File Transfer Protocol
FTP
Протокол передачи гипертекста
Hyper Text Transfer Protocol
HTTP
Адреса компьютеров в Internet
Каждый компьютер, подключенный к сети Internet, имеет свой уникальный IP-
адрес.
IP-адрес это уникальный номер, однозначно идентифицирующий компьютер в
Internet. IP-адрес представляет собой четыре числа (октета), разделенные точками,
например, 194.67.67.97 (после последнего числа точка не ставится).
Каждое число может быть в интервале от 0 до 255, что соответствует
информационному объему в 1 байт или 8 бит. Таким образом, IP-адрес это 4 байта или
32 бита. Если с помощью одного байта можно передать 28=256 вариантов, то с помощью
4-х байтов можно передать 232»4 млрд. вариантов, то к сети Internet может быть
максимально подключено 4 млрд. пользователей. (СЛАЙД 13-16)
Система доменных имен
Числовые адреса хороши для связи машин, но при работе в сети удобнее
использовать имена. Поэтому всем компьютерам в Internet были присвоены собственные
(доменные) имена (напpимеp, www.sch130.nsc.ru).
Раньше соответствие между адресом и именем определялось из специального
текстового файла - host file (файл рабочих ЭВМ).
Cистема запросов в сети Интернет, позволяющая получать информацию о
соответствии адресов и имен по сети, которая сейчас называется доменной системой
имен - DNS (Domain Name System).
Домены в именах отделяются друг от друга точками:
nsc.ru - Сеть ННЦ
ict.nsc.ru - Сеть ИВТ СО РАН
nsu.ru - Университетская сеть в Новосибирске
www.sch130.nsc.ru Лицей №130
http://www.ripn.net/ Российский НИИ Развития Общественных Сетей
ru Россия,
us США,
fr Франция,
cn Китай,
cl Чили,
jp Япония
edu - сеть университетов
com - сеть коммерческих организаций
gov - сеть государственных организаций
mil - сеть Министерства обороны США
org - сеть общественных организаций
net - сеть сетевых организаций
URL
IP-адрес или соответствующее ему доменное имя позволяют однозначно
идентифицировать компьютер в сети Internet.
Но дело в том, что на компьютере может присутствовать множество различной
информации в различных форматах, например, в виде файлов, электронных сообщений,
страниц и т.п. Для того, чтобы можно было безошибочно получать нужную информацию
и в нужном формате используется строка символов, которую называют универсальный
указатель ресурса или URL (Universal Resource Locator). Эта строка однозначно
идентифицирует любой ресурс в сети Internet. (СЛАЙД 17-21)
Приложение №2
Осмысление и систематизация полученных знаний
Тест по теме «Компьютерные сети».
1. Совокупность компьютеров, соединенных каналами для обмена информации и
находящихся в пределах одного (или нескольких) помещения, здания, называется:
a) глобальной компьютерной сетью;
b) региональной компьютерной сетью.
c) локальной компьютерной сетью;
2. Локальная сеть - это
a) совокупность компьютеров, объединенных на основе кабельного соединения;
b) совокупность компьютеров, объединенных на основе телефонных каналов связи;
c) совокупность компьютеров, объединенных на основе спутниковой связи.
3. Укажите программные средства для поддержки локальных сетей
a) Nowell;
b) Windows NT;
c) InterNet;
4. Глобальная компьютерная сеть — это:
a) информационная система с гиперсвязями;
b) множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и
находящихся в пределах одного помещения, здания;
c) совокупность хост-компьютеров и файл-серверов;
d) система обмена информацией на определенную тему;
e) совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших
расстояниях и соединенных с помощью каналов связи в единую систему
5. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам
обмениваться данными, — это:
a) магистраль;
b) интерфейс;
c) шины данных;
d) адаптер;
e) компьютерная сеть.
6. Доступ к Интернет предоставляет:
a) маршрутизатор
b) провайдер
c) хостер
d) организации по регистрации доменных имен
e) все вышеперечисленные
7. Как называется компьютер, который хранит информацию, предназначенную для
передачи пользователям Интернета?
a. веб-сервер
b. клиент
c. брандмауэр
d. маршрутизатор
8. ICQ это:
a. Служба мгновенных сообщений
b. Часто задаваемые вопросы
c. Служба знакомств
9. Браузером называется:
a) программа доставки почты
b) почтовый клиент
c) строка поиска
d) рекламное сообщение
e) программа для просмотра веб-страниц
10. WEB страницы имеют расширение:
a) *.HTML;
b) *.THT;
c) *.WEB;
d) *.EXE;
д) *.WWW.
11.Гипертекст — это:
a) способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые
связи между ее различными фрагментами;
b) обычный, но очень большой по объему текст;
c) текст, который набран шрифтом большого размера;
d) распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты;