Конспект урока "Системы оптического распознавания документов" 8 класс


Тема: Системы оптического распознавания документов
Цель: формирование представления о программах для работы со сканером, знать
системы распознавания символов, форм и текста; умения пользоваться программой
распознавания текста
Оборудование: компьютерный класс, проектор
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
1) Назначение компьютерных словарей. Приведите примеры российских
словарей (Lingvo, «Контекст», «Мультлекс»)
2) Назначение систем машинного перевода текстов. .Приведите примеры
российских систем перевода текстов (Promt и Сократ)
3) Перечислите дополнительные возможности компьютерных словарей.
4) В чем недостаток систем машинного перевода текстов?
3. Изучение нового материала Показ презентации.
1) Системы оптического распознания символов – преобразуют элементы
графического изображения в последовательности символов (FineReader,
CuneiForm)
- распознание структуры размещения текста на странице: выделяются колонки,
таблицы, изображения и т.д.
- выделяются текстовые фрагменты графического изображения и
преобразуются в текст.
Сравнение символов с растровыми шаблонами (документ имеет
типографическое качество: крупный шрифт, отсутствие плохо
напечатанных символов и исправлений);
Векторный способ – распознание символов по наличию в них
определенных структурных элементов (отрезков, колец, дуг и т.д.).
Применяется для распознавания документов с низким качеством
печати (машинописный текст, факс и т.д.)
2) Системы оптического распознавания форм – распознаются рукопечатные
тексты (данные вводятся в поля печатными буквами)
3) Системы распознавания рукописного текста – преобразуют текст,
созданный на экране карманного компьютера специальной ручкой, в
текстовый компьютерный документ.
4. Компьютерный практикум.
Практическая работа 2.7 Сканирование и распознание бумажного текстового
документа.
5. Домашнее задание
П. 2.8
6. Итоги урока