Конспект урока "Безопасный Интернет" 10 класс


Конспект урока по информатике (спаренный урок)
«Безопасный Интернет»
Так как уроки информатики в старших классах часто «спаривают», т. е. ставят в расписании
вместе, то этот урок целесообразно провести в 9-10 классах.
Основной целью этого спаренного урока является обсуждение актуальной проблемы вреда и
пользы Интернета, проведение социологического опроса и пропаганда безопасного Интернета.
Оборудование: компьютерный класс, проектор, интерактивная доска.
I урок
1. Приветствие.
- Ребята, а вы пользуетесь Интернетом? А как?
- … (Ученики отвечают)
- Правильно. Мы что-то ищем, скачиваем, выкладываем, смотрим и играем он-лайн,
общаемся. И общаться можно на форумах, социальных сетях, по переписке. А какие
социальные сети вы знаете?
- … (Ученики отвечают)
- Как вы думаете, почему я об этом вас спрашиваю? О чем мы сегодня будем говорить?
- Об Интернете, соц.сетях.
- Верно. Посмотрите, на доске высветилась тема сегодняшнего урока. (Презентация 1,
демонстрация до 9 слайда с обсуждением)
- А теперь посмотрите, какую информацию я недавно нашла. (Презентация 1, 9-10
слайды).
- Как видите, использование Интернет может причинить и вред. Давайте
проанализируем эту проблему.
2. Групповой анализ. Учащиеся делятся на 2 группы, каждая из которых будет обсуждать
свою проблему.1 группа - причинение вреда технике (снижение быстродействия, выход
из строя оборудования, уменьшение объемов свободной памяти, перехват управления и
т.д.) и 2 группа - причинение вреда человеку (вред физическому и психическому
здоровью и материальному благополучию). В результате обсуждения от каждой группы
выступает пара учеников с тезисами своей проблемы и рекомендациями по ее
устранению.
3. Социологический опрос. Учитель предлагает учащимся на перемене, между двумя
уроками информатики, провести соцопрос среди учеников и учителей по данной теме.
Списки вопросов дети получают от учителя.
II урок
4. Обработка соцопросов и конкурс мини-плакатов.
2 человека от каждой группы обрабатывают результаты соцопроса, готовят
презентацию. Остальные учащиеся готовят мини-плакаты на тему «Вред или польза
Интернета».
5. Завершение урока. Подведение итогов. Показ презентаций. Выставка мини-плакатов.
Совместное обсуждение и формирование правил безопасного использования
социальных сетей. Подведение итогов и формулировка советов-правил, соблюдение
которых позволит свести к минимуму вредное воздействие и опасности, связанные с
использованием Интернета и социальных сетей, как одного из самых популярных
Интернет-сервисов.
Выставление оценок. Домашнее задание: найти и скачать из Интернета подборку
картинок по теме и выслать ее на электронный адрес учителя (сайт учителя).
Совместное фото с лозунгом «Мы за безопасный Интернет!»