Конспект урока "Использование в работе мультимедийных возможностей" 10 класс


План открытого урока
учителя Назаровой Г.А.
Дата: 11.02.2015г.
Профессия «Оператор ЭВ и ВМ»
Группа О-23
ТЕМА урока: Использование в работе мультимедийных
возможностей ЭВМ (2 часа)
Цели урока:
1.Образовательная – организовать деятельность учащихся по
воспроизведению полученной информации по теме урока:
научить технологии работы с мультимедиа-программами;
сформировать представление о видах, свойствах, настройках
Мультимедиа-программ;
освоить практическое применение мультимедийных возможностей
ЭВМ.
2. Развивающая создать условия для развития синтезирующего
мышления (развитие умения устанавливать единые, общие признаки и
свойства целого);
3.Воспитательная – создать условия для воспитания информационной
культуры, интереса к изучаемой теме, положительного отношения к
знаниям.
Тип урока: Комбинированный: учебное занятие по изучению и
первичному закреплению нового материала + учебное занятие по закреплению
знаний и способов деятельности
Материально-техническое оснащение урока:
компьютеры;
мультимедийный проектор;
презентация для урока, презентации учащихся
Время проведения: 9-15 10-00
Ход урока
1.Организационный момент
приветствие;
проверка присутствующих;
проверка готовности к уроку.
2.Проверка домашнего задания:
работа с презентацией.
3.Актуализация знаний учащихся:
мотивация учебной деятельности
4.Объяснение нового материала:
постановка проблемного вопроса учителем;
формулировка темы и целей урока;
изложение нового материала учителем;
основные компоненты мультимедийных возможностей ЭВМ.
5.Первичное закрепление изученного материала:
сообщения и презентации учащихся;
применение на практике.
6. Закрепление изученного материала:
выводы;
работа с учебником;
работа над экзаменационными вопросами.
7.Домашнее задание.
8.Подведение итогов урока:
выставление оценок;
рефлексия.
2. Актуализация знаний учащихся.
Мультимедиа — это интерактивные системы, обеспечивающие работу с
неподвижными изображениями и движущимся видео, анимированной
компьютерной графикой и текстом, речью и высококачественным
звуком.
Условно можно выделить шесть основных компонентов, характеризующих
мультимедийное представление информации:
текст,
графика,
фотография,
звук,
анимация
видео.
Обычное кино тоже прекрасно владеет всеми этими средствами.
Но компьютерная мультимедиа-программа имеет два принципиальных отличия:
пользователь может управлять потоком информации-выбирать различные
режимы представления и поведения объектов на экране компьютера, что
принципиально недоступно для традиционного кино. Это свойство
мультимедийных программ принято называть интерактивностью (от англ.
Interaction - «взаимодействие»);
стоимость производства кинофильма во много раз дороже компьютерной
программы.
3.Объяснение нового материала.
Вспомним основные составляющие мультимедийного представления
информации:
Текст (текстовое представление информации имеет огромное значение в
современных программах, наиболее популярным текстовым редактором
является Microsoft Word. Там имеется огромное количество функций
управления шрифтами-их размером, гарнитурой, цветом и другими
атрибутами;
графика (графические компоненты значительно усиливают восприятие
информации;
звук (для полноценного использования звука в мультимедийных
программах необходимо оснастить компьютер специальными
устройствами — звуковой платой и устройством воспроизведения звука