Практическая работа "Выполняем вычисления с помощью калькулятора" 5 класс


Урок по информатике по теме: «Практическая работа « Выполняем вычисления с
помощью калькулятора 5 класс»
Селиверстова Вера Анатольевна
учитель информатики
ГБОУ СОШ № 519, г. Москва
Тема: «Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор».
Цели урока:
1. обучающие: - обобщить знания об элементах окна программы Калькулятор;
- формировать умения и навыки работы с компьютерным калькулятором;
- проконтролировать уровень усвоения обучающимися программного материала;
2. развивающие: - развивать познавательный интерес, творческую активность обучающихся;
- показать обучающимся межпредметную связь;
3. воспитательная: - побудить интерес к изучению предмета.
Задачи урока:
1. учебная: - совершенствовать вычислительные навыки работы в программе Калькулятор;
- повторить и проверить умение обучающихся пользоваться компьютерным
калькулятором;
2. развивающая: - развивать алгоритмическое и логическое мышление, память, внимание;
3. воспитательная: - воспитывать самостоятельность, практичность.
Тип урока: практическая работа
Оборудование урока:
1. компьютеры; мультимедийный проектор
2. презентация к уроку;
3. карточки с самостоятельной и практической работой;
4. пособия для профилактического упражнения для глаз.
5.
Литература, использованная на уроке:
1. Босова Л.Л. «Информатика и ИКТ. Учебник для 5 класса» (БИНОМ. Лаборатория знаний,
2009 год.)
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
II. Объяснение
Учитель демонстрирует основные приемы работы программы Калькулятор: (Приложение 1)
Слайды 1-6:
- запустите программу Калькулятор
- расположите окно программы в центре экрана
- сверните Калькулятор на панели задач
- восстановите Калькулятор на прежнем месте
- установите Вид Обычный
III. Практическая работа
Учащиеся у себя на компьютерах практически знакомятся с возможностями выполнения
вычислений с помощью программы Калькулятор (Приложение 1)
Слайды 7-10:
-выполните вычисления
-сделайте записи в рабочих тетрадях:
А). Вычислите с помощью Калькулятора значения следующих арифметических выражений:
10+40=
55-15=
10*3=
100:5=
Б) Вычислите с помощью Калькулятора значения следующих арифметических выражений:
1 - 9 + 2=
1 2-9 + 3=
123 -9 + 4=
1234 -9 + 5=
Попытайтесь самостоятельно продолжить цепочку примеров, дающих аналогичные результаты.
В) Задумайте любое число, не превышающее 100.
С помощью Калькулятора выполните следующую цепочку преобразований:
2. умножьте задуманное число на себя;
3. к ответу дважды прибавьте задуманное число;
4. полученный результат разделите на задуманное число;
5. из ответа вычтите задуманное число.
Если вы точно следовали указаниям, то у вас должно получиться число 2.
Г) Задумайте любое трёхзначное число. С помощью Калькулятора выполните следующую
цепочку преобразований:
1. умножьте задуманное число на 3;
2. к ответу прибавьте 9;
3. к ответу прибавьте 15;
4. из ответа вычтите 3;
6. разделите ответ на 3;
7. вычтите из ответа задуманное число.
У вас должно получиться число 7.
IV. Рефлексия. Подведение итогов урока.