Конспект урока "Листая школьные страницы"


Тема внеурочной деятельности
«Листая школьные страницы»
Цель: познакомить учащихся с историей школы, вспомнить основные этапы
построения презентации, закрепить навыки вставки основных объектов
презентации
Воспитательный потенциал урока: формирование умения анализировать,
умение отстаивать свою точку зрения, умения услышать критику в свой
адрес, умение спокойно принять критику по проделанной работе.
Самооценивание: в процессе обсуждения каждой работы учащиеся
адекватно оценивают свои работы.
Задание на рефлексию: оценивают свой вклад в достижение поставленных
в начале урока целей, свою активность, увлекательность и полезность
выбранных форм работы.
Планируемые результаты:
Предметные: Ученики научатся: правильно оформлять презентации,
правильно использовать возможности Power Point. Ученики получат
возможность научиться: создавать видеофильмы из готовых картинок,
фотоколлажей.
Метапредметные: положительное отношение к процессу познания,
применять правила сотрудничества; развивать творческие способности
учащихся; желание профессионально оформлять презентации,
участвовать в учебном диалоге, сотрудничать в совместном решении
проблемы и строить монологические высказывания, высказывать
предположения, обсуждать проблемные вопросы, применять
обобщение для осмысления принципа построения презентации,
оценивать и корректировать свою деятельность. контролировать
уровень сформированности навыков создания презентации.
Тип урока: комбинированный (объяснение материала+практическая работа).
Оборудование: ПК, проектор, доска, заготовки для практикума, MS Word,
MS Power Point, листочки с заданиями.
Ход урока
1. Организационный момент.
Здравствуйте ребята! Давайте сегодняшнее занятие начнем с песни!
Это песня непростая, в ней кроется тема нашего занятия. Если вы
узнаете песню, то можете смело подпевать (включаю гимн школы).
2. Актуализация знаний.
Ребята, какое основное мероприятие проходило в этом месяце? Чему
посвящены плакаты и рисунки, вывешенные на лестничной площадке
(28-летию школы)? А вы знаете, когда была построена школа, и кто в
ней был первым директором? (ответ ребят: нет)