Конспект урока "Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Формы представления" 8 класс


План-конспект урока по информатике
Тема: «Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Формы представления»
(казачий компонент)
Учитель: Сердюк Алёна Николаевна, учитель информатики
Класс: 8 «а», 8 «б»
Место проведения: ГБОУ КККК им.Г.Н.Трошева Краснодарского края
Дата проведения:
Цель:
сформировать представление у кадет о понятие алгоритма, определить его
свойства, виды и формы представления.
Задачи:
обучающие: дать понятие об алгоритме; формировать представления о
свойствах алгоритма; формировать представления о линейном,
разветвленном и циклическом алгоритмах, о формах представления
алгоритма;
развивающие: развитие алгоритмического мышления, познавательных
интересов; развивать умение анализировать; развивать память и внимание
через активное использование информации;
воспитательные: воспитание творческого подхода к работе и желания
экспериментировать; формирование коммуникативных компетенций
кадет через работу в группах; воспитание информационной культуры
учащихся; формирование и развитие видения окружающего мира;
углубление знаний о казачестве.
Тип урока:
изучение нового материала.
Формы работы учащихся: лекция, индивидуальная и групповая работы.
Техническое оборудование: компьютерный класс, мультимедийный проектор, экран
8 «а»
1 группа
8 «а»
2 группа
8 «б»
1 группа
8 «б»
2 группа
Структура и ход урока
п/п
Этап урока
Используемы ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность кадета
Время
1.
Организационный
момент
Построение. Доклад замкомвзвода. Приветствие
учителя. Проверка присутствующих.
2.
Объявление темы
и целей урока,
актуализация
знаний
Мы начинаем изучать новую главу
«Алгоритмизация и программирование».
Сегодня мы узнаем, что называется алгоритмом,
какими свойствами он обладает, какие виды алгоритма
и формы представления.
Итак, теме урока «Понятие алгоритма. Свойства
алгоритмов. Формы представления»
Вы учитесь в кадетском корпусе. Скажите
пожалуйста, какую последовательность действий вы
выполняете перед тем, как зайти в столовую?
Все верно! Сейчас вы мне что описали?
Ответы детей. Моем руки
читаем молитву перед едой
заходим, садимся, кушаем
выходим – моем руки
3.
Изучение нового
материала
Первым об алгоритмах было упомянуто арабским
математиком Абдулой Аль-Хорезми (780-850 гг. н.э.).
Мы узнали еще об одном человеке, который внес
вклад в изучение и становление информатики.
Для решения любой задачи надо знать, что дано
и что следует получить, то есть у задачи есть исходные
данные (объекты) и искомый результат. Для получения
результатов необходимо знать способ решения задачи,
то есть располагать алгоритмом. Приведите примеры, в
каких других учебных предметах вы встречаетесь с
алгоритмами.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ. Алгоритм это строгая
последовательность действий (план), исполнение
которых приводит к решению поставленной задачи за
конечное число шагов.
Понятие алгоритма является фундаментальным
понятием математики и информатики, оно возникло
задолго до появления вычислительных машин.
Давайте поможем казаку составить алгоритм
разжигания костра в походных условиях. Мы получили
результат? Скажите, где еще мы встречаемся с
алгоритмами?
Доклад кадета, тема
«Абдула Аль-Хорезми»