Конспект урока "Практические занятия по поиску информации на заданную тему" 8 класс


Фрагмент урока в 8 классе на тему: «Практические занятия по поиску информации на заданную тему»
Цели
Деятельности педагога
Закрепление полученных знаний, закрепление навыков подбора материала для
оформления книги, развивать мышления, самостоятельность; воспитывать интерес и
бережное отношение к книге .
Тип урока
Урок закрепления
Методы и оформы обучения
Объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная;
Использовала обучающие структуры Сингапурского метода, такие как рафт, билет на
выход
Основные понятия и
термины
Обложка, титул, аннотация, содержание, предисловие
Образовательные ресурсы
Кулланган сайтлар исемлеге
Наглядно-
демонстрационный
материал
Мультимедийная презентация; образец книги
Оборудование
Компьютер, шаблоны, таблички, презентация, макеты, схемы
Планируемые
образовательные
результаты
Предметные умения: познакомятся с процессом создания книги; закрепят навыки
подбора материала для оформления книги; научатся создавать собственные книги.
Метапредметные универсальные учебные дейстсвия (УУД):
познавательныенаучатся осуществлять поиск информации из разных источников,
расширяющей и дополняющей представление о видах книг;
регулятивные—научатся планировать алгоритм действий по выполнению задания;
коммуникативные—овладеют способностью инициативно сотрудничать с учителем,
одноклассниками, отвечать на вопросы, делать выводы.
Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности.
Организационная структура урока
Этапы урока
Обучающие и
развивающие
компоненты,
задания
упражнения
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
1.Организаци-
онный момент
РЕФЛЕКСИЯ
Подготовка
учащихся к
усвоению
изучаемого
материала.
Сообщение темы
урока
Мотивация,
рефлексия,
интерес к уроку,
деление на
групп, КОНЭРС
Слушают учителя,
отвечают на вопросы,
участвуют в оргмоменте
урока
2. Творческая
практическая
деятельность
Организация
рабочего места
Проверяет
организацию
рабочего места
учащихся
Организуют рабочее
место в зависимости от
вида работы
Что и как мы будем
делать?
Ставит
проблему,
карточки с
алгоритмом
работы,
организация
индивидуальной
помощи,
организация
практической
деятельности
Анализируют
представленные
материалы,
информацию; слушают
учителя, отвечают на
вопросы;
проговоривают
последовательность
действий
Синквейн для
1,2 группы
Составляют синквейн со
словами космос, книга
Итои урока.
РЕФЛЕКСИЯ
Выставка работ
учащихся
Рассматривают
выполненные работы,
оценивают их.
Обобщение
сведений,
оценивание
результатов работы
Организует
беседу или
тестирование
Слушают учителя,
отвечают на вопросы
теста
Заключительное
слово
Билет на выход
рефлексия
Принимают самое
активное участие в
происходящем