Конспект урока "Безопасность в Интернете" 3 класс


МОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов
села Александровского
Александровского района
Ставропольского края
Урок информатики и ИКТ
по теме:
«Безопасность в Интернете»
(3 класс)
Подготовила учитель начальных классов:
Хныкина Галина Алексеевна
Декабрь 2012 года
Тема: Безопасность в Интернете.
Цель урока:
- Обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им
навыков ответственного и безопасного поведения в современной
информационно-коммуникационной среде.
Задачи урока:
Научить учащихся критически относиться к информационной продукции,
распространяемой в сети Интернет;
Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную
информацию от безопасной;
Избегать навязывания информации, способной причинить вред здоровью,
нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации
учащихся;
Распознавать признаки злоупотребления неопытностью и доверчивостью
учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность;
Тип урока: урок изучения нового.
Организационные формы общения: индивидуальная, парная, групповая,
коллективная.
Структура урока:
1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изучение нового:
а) Составление синквейна.(Работа в парах);
б) Проблемная ситуация (мозговой штурм);
4. Физкультминутка.
5. Продолжение работы:
а) Беседа о компьютерных играх;
б) Беседа. Опасности в Интернете;
в) Правила безопасного поведения в Интернете;
г) Беседа о Всемирном Дне безопасного Интернета;
6. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Ход урока:
1. Мотивационная беседа. Сообщение темы урока.
Один мудрец давал совет:
«Полезно наблюдать,
Все впечатления копить, -
И будешь много знать».
- Какой совет дал мудрец?
- Сегодня на уроке мы будем следовать совету мудреца, работая по теме урока:
«Безопасность в Интернете».
2. Актуализация опорных знаний.
Что такое Интернет?
- Ответить на этот вопрос помогут нам дети - группа «Всезнайки».
1 ученик. Интернет обширная информационная система, которая стала наиболее
важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе
компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему
взаимодействия людей и информации.
2 ученик. Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая
соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет
представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к
сети, можно сделать многое.
3 ученик. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится,
например, в Австралии или Америке. Если компьютер вашего друга подключен к
Интернету, вы можете переписываться с ним при помощи электронной почты, общаться с
ним в «чатах» и даже видеть своего собеседника.
4 ученик. В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать
словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть
фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера.
5 ученик. Что касается Интернета, то кроме чатов там есть форумы, где обсуждаются
серьезные вопросы и где можно высказать свою точку зрения. Так что Интернет дает очень
большие возможности для самоутверждения, самовыражения.
- Давайте составим синквейн.
3. Изучение нового.
а) Составление синквейна. (Работа в парах)
Название (существительное)
Описание (два прилагательных)
Действия
Чувство (фраза)
Повторение сути
Например:
Интернет
Всемирный, быстрый
Найдёт, поможет, подскажет
Дружелюбное, безопасное общение
Всемирная паутина
б) Проблемная ситуация (мозговой штурм)
- Интернет помогает нам общаться, узнавать новое, делать покупки, заключать сделки.
- А может ли Интернет быть опасным? Он – наш друг или враг? Давайте обсудим.
1.Как не сбиться нам в пути?
Где и что в сетях найти?
Нам поможет непременно
Поисковая система.
Ей задай любой вопрос,
Всё, что интересно –
Вмиг ответ она найдёт
И подскажет честно.
2.Иногда тебе в сети
Могут встретиться вруны.
Обещают всё на свете:
Подарить бесплатно детям
Телефон, щенка, айпод
И поездку на курорт.
Их условия не сложны:
СМС отправить можно
С телефона папы, мамы –
И уже ты на Багамах.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!
- В каком случае Интернет – наш друг, а в каком – враг? Объясните.
4. Физкультминутка. Упражнения для глаз.
- Посмотрите вверх и представьте там облачко. Из него медленно и плавно падают
снежинки. Проследите их путь сверху вниз. (Повторить несколько раз). Зажмурьте глаза, а
потом откройте.
5. Продолжение работы.
а) Беседа о компьютерных играх
- Давайте поговорим ещё об одной возможности, которую даёт нам Интернет.
За компьютером сижу,
На экран его гляжу.
Увлекла меня с утра
Интересная игра.
До чего люблю я, братцы,
С грозной нечестью сражаться:
Поражения не зная,
Злобных монстров побеждаю!
Но, чтоб я не расслаблялся,
Хитрый монстр теперь попался,
И на уровне на пятом
Он убил меня, ребята.
Я убит… Вот это да!
Это вам не ерунда!
Хорошо, что монстр злой-
Виртуальный не живой!
- О чём это стихотворение? Что мы можем сделать, чтобы не попасть в Интернет
зависимость? (Нужно стать грамотным пользователем, осваивать полезные программы,
нужно поменьше играться, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги и т. п.)
б) Беседа. Опасности в Интернете.
-Какие опасности могут подстерегать детей в Интернете?
Интернет - технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека,
особенно популярны они среди детей и молодежи. Однако виртуальное пространство
полно опасностей. Угрозы, хулиганство, вымогательство, неэтичное и агрессивное
поведение все это нередко можно встретить. Еще одна опасность подстерегает
любителей чатов. Виртуальное общение не может заменить живой связи между людьми.
Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской, постепенно теряет свое
лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество. Так же как и в обычной
жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют жизнь другим
пользователям Интернета. По сути, они те же дворовые хулиганы, которые получают
удовольствие, хамя и грубя окружающим. Большую опасность для наших компьютеров
представляют вредоносные программы. К вредоносным программам относятся вирусы,
черви и «троянские кони» это компьютерные программы, которые могут нанести вред
вашему компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость
обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения
своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной
глобальной Cети.
в) Давайте сформулируем правила безопасного поведения в Интернете.
(Презентация)
- Детям раздаются памятки по правилам безопасного поведения в Интернете.
Памятка
- Всегда помни своё Интернет - королевское имя (E - mail, логин, пароли) и не кланяйся
всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!
- Не забывай обновлять антивирусную программу иначе вирус Серый Волк съест весь
твой компьютер!
- Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи путаными тропками на
подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!
- Если пришло письмо о крупном выигрыше это «Обман-грамота»: просто так выиграть
невозможно, а если хочешь зарабатывать баллы, нужно участвовать в полезных
обучающих проектах!
- Учись работать в Интернете, находить интересное, новое. Интернет вдохновляет
на творчество, саморазвитие, личностный рост. Достаточно пройтись по рукодельным
или кулинарным сайтам, как тут же хочется сделать что-нибудь самому.
- Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео,
включайте в друзья людей, которым вы доверяете.
Следуй этим правилам каждый раз, когда «выходишь» в Интернет!
г) Беседа о Всемирном Дне безопасного Интернета
Всемирный День безопасного Интернета отмечают в феврале по инициативе
Еврокомиссии, которая была поддержана европейскими некоммерческими организациями
в январе 2004 года. Каждый день дети и взрослые пользуются Интернетом, который
служит для нас рабочим инструментом, средством связи и возможностью развлечься,
поэтому так важно помнить о безопасности, которая заключается в сохранности личных
данных каждого из нас. Пусть Интернет будет безопасным не 1 день, а каждый день в
году, чтоб мы были уверены в своей защищенности от вредоносных программ и прочих
угроз приватности!
6. Подведение итогов урока. Рефлексия.
- Заполните оценочный лист. Поставьте + или –.
№ п/п
Я знаю, что…
Отметка о
выполнении
1.
Интернет имеет положительные и отрицательные стороны
2.
Меня в социальных сетях могут подстерегать опасности
3.
Существуют правила безопасного поведения в Интернете
4.
Нужно критически относится к информации, распространяемой
в сети Интернет
И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения,
отдыха или общения с друзьями. Но как и реальный мир – Сеть тоже может быть
опасна! Приучайтесь не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться
полезными возможностями сети.
<