Конспект урока "Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. Ввод и форматирование содержимого таблиц" 6 класс


ФИО автора материала: Башурова Наталья Анатольевна
Место работы: ГУ «Шортандинская средняя школа №2»,
Шортандинский район, Акмолинская область, Республика
Казахстан
Должность автора: учитель математики и информатики
Информатика 6 класс
Тема урока: Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. Ввод и
форматирование содержимого таблиц
Задачи урока:
образовательная: повторить основные приемы оформления таблиц и
перехода по ячейкам; отработать навыки создания таблиц по образцу
развивающая: развивать познавательный интерес, операционное
мышление и внимание учащихся, формировать информационную культуру и
потребности приобретения знаний, развивать навыки практической
деятельности в текстовом процессоре Word;
воспитывающая: прививать учащимся навыки самостоятельности в
работе, воспитывать трудолюбие, формировать информационные
компетентности учащихся.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
1. Орг. момент
- приветствие; проверка отсутствующих.
2. Актуализация знаний
Новую таблицу создают при помощи команд вкладки ленты Вставка
Таблица
Для красочного оформления ячеек таблицы по готовому шаблону
используют команду Вставка – Таблицы – Экспресс-таблицы
Перемещаются по ячейкам таблицы мышью или клавишами управления
курсором
Клавиша Tab применяется для перехода по ячейкам и образования новой
строки
Для перевода курсора в предыдущую ячейку нажимают Shift+Tab
3. Практическая работа
Учащиеся выполняют задание выбранного уровня сложности
Уровень А
1. Напечатайте в виде таблицы своё расписание уроков на всю неделю. В
строках расположите номера уроков, а в столбцах название дней недели с
понедельника по субботу.
2. Сохраните таблицу в своей папке под именем «Расписание»
Уровень В
1. Создайте таблицу, содержащую справочные сведения о ваших друзьях по
образцу:
Ф.И.О.
Телефон
E-mail
Адрес
2. Заполните таблицу
3. Сохраните таблицу в своей папке под именем «Ученики»
Уровень С
Создайте таблицу по образцу:
a
b
c
a˅c
b˄c
(a˅b) ˄ (a˅c)
(a˅b) ˄ (a˅c) ˅(b˄c)
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
-
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
+
-
+
+
-
-
+
+
-
-
+
4. Подведение итогов, постановка домашнего задания.
Домашнее задание.
1. Прочитать конспект.
2. В тетрадях построить таблицу: «Адреса и телефоны моих друзей».
5. Рефлексия.
Выразите мнение о своей работе на уроке, используя данные предложения
Сегодня я узнал… Было интересно
Было трудно… Теперь я могу…
Я почувствовал, что… Я приобрел…
Я попробую… Меня удивило…
Урок дал мне для жизни Мне захотелось