Конспект урока "Путешествуем по графам" 4 класс


Урок "Путешествуем по графам"
Цель:
повторить и закрепить сведения о графах, полученные на предыдущих уроках;
развивать умение самостоятельно строить графы по словесному описанию
отношений между предметами и существами;
познакомить детей с понятием и “путь в графе”;
научить строить и описывать пути в графах;
повысить мотивацию учебно-познавательной деятельности школьников к
информатике посредством компьютерной поддержки.
Задачи:
Образовательные: продолжить знакомство с графом; формировать умения
анализировать, строить графы по словесному описанию отношений между
предметами и существами, обобщать предложенный материал.
Развивающие: развивать умение применять полученные знания на практике при
решении графических задач, познавательный интерес к учебному предмету,
творческую активность, логическое мышление, внимание.
Воспитательные: способствовать формированию самооценки четвероклассников,
воспитывать взаимопомощь и способность к сотрудничеству.
1.Повторение.
Учитель: На прошлом уроке мы начали изучать графы.
Кто из вас может сказать:
что такое “граф”;
как называются точки в графах;
как называются линии в графах.
(Слайд1,2)
-Приведите примеры графов. Где в жизни мы с ними встречаемся?
(Слайд 3, 4, 5)
2. Работа на интерактивной доске.
-А сейчас давайте с вами построим граф на интерактивной доске. Кто мне поможет?
У.:Представим себе, что между 3 и 4 классами проходят соревнования по пионерболу.
На схеме классы обозначены точками:
4А, 4Б, 3А, 3Б, 3В.