Конспект урока "Знакомство с компьютером" 2 клас


Второй год обучения
Занятие «Знакомство с компьютером»
Педагог дополнительного образования: Филюшина Е.В.
Тема
Устройства компьютера.
Цель
создать условия для обобщения систематизации, углубления и расширения знаний обучающихся о
компьютере;
формирование общих представлений о назначении устройств компьютера.
Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, карточки для индивидуальной и групповой работы,
опорный конспект для воспитанников.
Ход занятия
1.Организационный этап
Цель: создать эмоциональный настрой на совместную коллективную деятельность.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Будем вместе мы трудиться,
Не пристало нам лениться!
Желание трудиться есть? Тогда вперёд, в страну новых открытий. А наша совместная работа поможет разобраться во
всём и справиться с любой задачей.
2. Определение темы и цели занятия
Цель: включение в совместную деятельность, определение цели и планирование действий в соответствии с поставленной задачей.
Чтобы определить, чем мы сегодня займёмся вам предстоит выполнить задание в группах.
Дифференцированная работа по группам: 1 группа – закодирована тема, ключ порядок букв в алфавите
2 группа – соединить букву с числом, прочитать тему
3 группа – совместить по рисункам
(Каждая группа определяет тему, затем тема появляется на доске)
Педагог: Какова же цель нашего занятия? (каждый определяет для себя)
Что бы вы хотели узнать на занятии?
3. Работа по теме занятия
Цель: стимулирование активной и осознанной деятельности обучающихся для информационного поиска, используя приёмы:
коллективный диалог, «учимся вместе» и информационный прогноз.
а) Приём коллективного диалога
Повторение названий устройств компьютера (на слайде 2 кликнуть на изображении компьютера), (слайд 3 с
гиперссылками) это основные устройства. Покажите эти устройства на вашем компьютере, называя их правильно и
впишите в опорный конспект (Приложение 1)
Какие устройства можно подключить к компьютеру (слайд 4 с гиперссылками) это дополнительные устройства.
б) Приём «учимся вместе»
Проводится работа по презентации, основные определения заносятся в опорный конспект.
Основные устройства компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, мышь. (слайд 5 с гиперссылками на словах,
знакомство с устройством, его назначением, занимательный материал: гиперссылка на изображении в правом верхнем углу)
Знакомство с дополнительными устройствами аналогично, только гиперссылки на изображениях.
Параллельно вносятся данные в опорный конспект.
в) работа в малых группах – информационный прогноз
Все, рассмотренные устройства можно разделить на устройства ввода и устройства вывода. Как бы вы их разделили?
Попробуйте это сделать самостоятельно.
Проверка (слайд 11)
4. Первичная проверка усвоения новых знаний
Цель: установить осознанность изучаемого материала
1. Выполнение работы на карточках (Приложение 2 «Проверь себя») Можно организовать индивидуальную работу,
работу в парах или группах.
Способ проверки: самопроверка, взаимопроверка, проверка учителем или учеником-тьютером.
2. Тест для индивидуальной проверки «Проверь себя» (слайд 14)
5. Рефлексия
Цель: формирование умения выражать свои мысли.
Ребята, с каким настроением вы заканчиваете занятия? Почему
Оценим свою деятельность на занятии.
6. Итог урока
Цель: формирование умения структурировать полученные знания.
Наши знания – это богатство, которое мы складываем в сундучок, а когда нужно, достаём и используем. Что вам
удалось положить в свои сундучки?
- Какое открытие сделали на занятии?
Я очень рада вашим успехам.