Конспект урока "Действия с данными" 4 класс


Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 4 класс. ФГОС.
Урок 2. Действия с данными.
Цели урока:
- развитие любознательности и склонности к исследованию;
- сформировать представление о данных и действиях с ними;
- научить различать действия с информацией и действия с данными;
- формировать умение работать в группах и индивидуально;
- формировать умение работать с различными видами информации;
- развивать навыки работы с таблицами в текстовом редакторе.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют
наличие принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
Коммуникативные УУД:
- умение с достаточной полнотой и точностью
выражать свои мысли в соответствии с
задачами
2
Запись домашнего задания.
П. 2. Т№1. С. 8 11 № 1, 3, 6
Работа с дневниками
3
Повторение
-Зачем природа одарила человека
органами чувств?
-Какие виды информации по способу её
восприятия ты знаешь?
-Где хранится информация, воспринятая
человеком?
Работа с презентацией. Ответы на вопросы:
- что бы человек мог воспринимать
различные виды информации;
- зрительная, вкусовая, звуковая,
обонятельная, осязательная;
- а его памяти;
4
Проверка домашнего задания
в рабочих тетрадях
Т. №1 с. 3 6 № 1, 4, 7
Читают задания, рассказывают, как
выполняли.
5
Формулирование темы и
целей урока.
Просмотр презентации.
- Чтобы изучить новый материал нам
нужно кое, что вспомнить о действиях с
информацией;
- перечислите еще раз действия с
информацией;
- Об информации мы уже многое знаем. А
что такое данные? Какие действия с ними
выполняют?
-Как вы думаете, почему прозвучал такой
вопрос?
-Правильно. И тема нашего урока сегодня:
-Познакомься с целью урока в учебнике на
с. 16. Расскажи устно.
- смотрят фрагмент видео;
- повторяют;
- дети сразу затрудняются ответить;
- наверное, об этом мы должны узнать на
уроке;
- «Действия с данными»;
- читают и пересказывают;
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу, называть
цель, формулировать тему.
6
Исследовательская работа
Работа с учебником и распечаткой
задания.
Давайте все ваши выводы сформулируем
более четко:
- Все согласны?
Несколько групп выполняют одно и то же
задание, а затем каждая группа зачитывает
свой вывод;
- читают с экрана четкие формулировки;
- да;
Познавательные УУД:
- развитие читательских навыков, умения
поиска нужной информации в тексте,
выборочно передавать содержание текста;
- умение кратко формулировать мысль
- умение обрабатывать информацию
- развитие навыков исследования, закрепление
навыков групповой работы,
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
Коммуникативные УУД:
- формирование владения монологической и
диалогической формами речи с
грамматическими и синтаксическими нормами
родного языка
7
Физминута
Выполняют упражнения
Личностные УУД:
- формирование здорового образа жизни
8
Закрепление
Работа в рабочей тетради
Т№1. с. 3-6 № 2,3,6
Личностные УУД:
- развитие умений работы с разными видами
информации: текстом, рисунком, таблицей
9
Компьютерный практикум
Работа в текстовом редакторе. Создание
таблиц.
Учебник на с. 22 - 23
Регулятивные УУД:
- формирование навыков работы с ПК
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах, развитие
диалогической речи
10
Итоги урока, рефлексия
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без
ошибок?
- Какое задание было самым интересным и
почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
Работа с дневниками
Личностные УУД:
- развитие самооценки