Конспект урока "Создание графического документа(урок 2)" 2 класс


Технологическая карта урока: Матвеева Н. В. Информатика . 2 класс. ФГОС.
Урок 29. Создание графического документа(урок 2)
Цели урока:
-развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;
- сформировать главные понятия урока: «Графический документ, создание графического документа с помощью программных средств»;
- прививать навыки использования инструментов рисования графического редактора;
- развивать внимание и память;
- воспитывать через групповую форму работы на компьютере.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют
наличие принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
- умение слушать и выделять главное,
запоминать
- формирование умения формулировать мысль
- развитие речи
Познавательные УУД:
- понимание смысла терминов: создание
документов, графический редактор, панель
инструментов, редактирование.
2
Запись домашнего задания.
П. 20 Т. №2 с. 59-60 №4,5
Работа с дневниками
3
Проверка домашнего
задания
П. 20 Т. №2 с.58- 59 № 1,2, 3
Дети зачитывают текст заданий 1,2,3 и
рассказывают, как они их выполняли.
4
Повтори тему «Создание
графического документа»
( презентация)
- вставь пропущенные слова;
- назови графические документы;
-вспомни название технического устройства,
которое выводит изображение на бумагу;
-как называется компьютерная программа
для рисования?
- документ, сканер, планшет, телефон,
графический редактор;
-фотография, рисунок, картина;
- принтер;
-графический редактор;
5
Углубление в тему
(презентация)
-Рассмотри панель инструментов
графического редактора. Догадайся, что он
умеет делать?
- Рассмотри панель инструментов и запомни
название инструментов для рисования;
-вставь пропущенные буквы и узнаешь
название процесса изменения рисунка;
- Рассмотри панель инструментов и запомни
название инструментов редактирования.
-сохранять рисунок, изменять рисунок,
выбирать цвет, сохранять файл,
закрашивать фигуры, вставлять текст,
печатать;
-карандаш, кисть, линия, фигура;
- редактирование;
-выделить, заливка, ластик, распылитель,
лупа.
6
Компьютерный практикум
Работа с простейшим графическим
редактором.
Практическое задание на карточке.
Личностные УУД:
- формирование навыков использования
инструментов рисования и редактирования для
создания рисунка.
7
Итоги урока
Работа с дневниками, проверка
самостоятельной работы, выставление
оценок.
- развитие способности к самооценке.