Технологическая карта урока "Носители информации" 2 класс Матвеева ФГОС


Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 2 класс. ФГОС.
Урок 8. Носители информации.
Цели урока:
-анализ контрольной работы №1
- формирование умения формулировать цель урока;
-формирование понятия: носители информации;
- актуализация сведений из личного опыта;
- актуализация сведений из истории;
- развитие логического мышления;
- развитие навыков управления компьютерными объектами;
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют
наличие принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
2
Запись домашнего задания.
П. 6. Т. с. 29 4,5
Работа с дневниками
3
Анализ выполнения
контрольной работы №1
Работа с тетрадью для контрольных работ.
Разбор наиболее трудных заданий на
экране через презентацию.
Ученики просматривают тетрадь для
контрольных работ и анализируют свои
ошибки.
Коммуникативные УУД:
- умение анализировать и исправлять ошибки
свои и других
Личностные УУД:
-развитие логического мышления,
- умение кратко формулировать мысль
- развитие навыков чтения
4
Формулирование целей урока
Расшифруй ребус и узнай тему урока
Формулируют цель данного урока:
- узнать, что такое носители информации,
научиться отличать древние носители от
современных.
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу
5
Объяснение темы урока
Просмотр презентации «Носители
информации»
- на чём остаются следы?
Из истории носителей:
-Назови носитель, на котором создана
открытка и узнаешь интересный факт
- Вставь пропущенные буквы в слово и
узнаешь название носителя, на котором
изображена древняя карта.
-назови дерево и узнаешь название
носителя, который изготавливали из его
коры
- какие носители используют сейчас?
- на камне, на папирусе, на бумаге, на
песке, на снегу;
- читают определение носителя
информации;
- бумага, бумага создана в Китае около 2-х
тысяч лет назад;
-пергамент, пергамент изготавливали из
шкур животных;
- берёза, берёсту изготавливали из коры
берёзы
-диски, флэш - карты
Личностные УУД:
- умение слушать и выделять главное
- развитие речи
- умение приводить примеры из личного опыта
-развитие навыков чтения и грамотного письма
Познавательные УУД:
- развитие навыков исследования
- развитие интереса к истории
6
Исследовательская
деятельность
Рассмотри рисунок и ответь на вопросы:
-на каком носителе человек собирается
с. 49 из раздела «Выполни»
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
что - писать?
-Как ты думаешь, удобно было древнему
человеку писать на камне? Почему?
-почему современный человек не
использует камень как носитель?
- камень
- нет неудобно, очень твёрдый, тяжёлый
- есть более современные, лёгкие,
большого объема.
7
Закрепление учебного
материала
Работа в тетради
Т. С. 28 -29 1,2,3, 4(частично)
Коммуникативные УУД:
- умение слушать и исправлять ошибки других
Личностные УУД:
- формирование навыков письма
- развитие логического мышления
8
Компьютерный практикум
Работа с ЭОР . 2 класс.
П. 8 в среде Stratum по ЭОР Матвеевой 2
класс.
Регулятивные УУД:
- формирование навыков работы с ПК
Коммуникативные УУД:
- умение работать в группах
9
Итоги урока
Работа с дневниками
Личностные УУД:
- развитие самооценки