Конспект урока "Физкультминутка для глаз" 4 класс


Тема внеурочного занятия: «Физкультминутка для глаз»
Класс
4
Основные сведения об учителе
Ф.И.О. Мачехина Елена Николаевна
Высшая квалификационная категория
г.о. Реутов,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
Планирование
По программе курса "Увлекательный мир компьютера" занятий 34 (1 занятие в неделю).
Тип занятия
Комбинированное
Оборудование
Компьютер (у учителя)
Проектор, экран
Плакат "Гимнастика для глаз"
Памятка "Алгоритм выполнения работы"
Ноутбуки (у учащихся)
Цели изучения темы
1. Знакомство с возможностями программы Power Point.
2. Овладение приемами создания несложной анимации в программе Power Point.
3. Формирование познавательных (общеучебных, логических, знаково-символичеких, постановку
и решение проблемы), регулятивных (целеполагания, планирования, контроля, коррекции, оценки),
коммуникативных УУД (планирования учебного сотрудничества, разрешения конфликтов,
умения выражать свои мысли).
4. Формирование навыков здоровьесбережения при работе с компьютером.
Задачи
1. Формирование навыков проведения физкультминуток для сохранения зрения учащихся.
2. Формирование умений анализировать поставленную задачу, вырабатывать
алгоритм действий (планировать свою работу).
3. Формирование коммуникативных умений, рефлексивных навыков.
3 Продолжение изучения «секретов» редактора Power Point.
4. Развитие творческого воображения.
5. Создание презентации "Физкультминутка для глаз".
Применяемые технологии
Компьютерные
Групповые
Личностно-ориентированное обучение
Дифференцированный подход
Применяемые формы работы
Групповая.
Фронтальная.
Индивидуальная.
Виды работ, применяемых учителем
Работа в программе Power Point.
Беседа с показом иллюстраций.
Работа с мультимедийной аппаратурой.
Виды работ, применяемые учащимися
Участие в беседе с применением презентации.
Постановка учебной проблемы.
Разработка алгоритма действий.
Планирование учебного сотрудничества.
Работа за компьютером.
Презентация готовой работы, обсуждение работ.
План занятия.
1.
Оргмомент.
3 мин.
2.
Беседа. Постановка учебной проблемы.
7 мин.
Беседа с показом иллюстраций о необходимости сохранения
здоровья зрения.
3.
Работа учителя с применением компьютера.
10 мин.
Показ слайдов "Создание презентации "Физкультминутка
для глаз"
.
4.
Физкультпауза
5.
Работа учащихся за компьютером.
15 мин.
Выполнение минипрезентации
6.
Физкультпауза
7.
Подведение итогов.
10 мин.
Представление и обсуждение готовых работ.
Примечания: 1. по ходу работы возможно изменение времени на 1-2 мин.;
2. СанПиН 2.4.2. 2821 -10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и
организации в общеобразовательных учреждениях»:
Классы
Непрерывная длительность (мин.), не более
Просмотр
телепередач
Просмотр
динамически
х
изображений
на учебных
досках и
экранах
отраженного
свечения
Работа с
изображени
ем на
индивидуал
ьном
мониторе
компьютера
и
клавиатуро
й
Прослушив
ание
аудиозапис
и
Прослушива
ние
аудиозаписи
в наушниках
3-4
20
20
15
20
15
Результат деятельности учащихся.
Минипрезентация "Физкультминутка для глаз"
Ход занятия
Оргмомент.
Беседа.
Работа учителя
Работа учащихся
Беседа с использованием плаката
"Гимнастика для глаз" о необходимости
сохранения остроты зрения учащихся.
Активное обсуждение.
Показ образца презентации.
Постановка цели занятия, формулирование
учебной проблемы.
Работа учителя с применением компьютера.
1. Открывает программу Power Point.
2. Создает три слайда.
3. Выбирает макет слайда.
4. Выбирает фон.
5. Выбирает клип.
6. Размещает клип в нужном месте слайда.
7. Добавляет анимацию.
8. Изменяет эффект.
9. Выполняет просмотр анимации.
10. Просматривает всю работу.
11. Сохраняет презентацию.
Обсуждают порядок выполнения работы.
Физкультпауза
Работа учащихся за компьютером.
Учитель работает с детьми индивидуально.
Предлагает упростить или
усложнить задание.
Регулирует отношения в группах.
Предлагает распечатанный алгоритм
действий для тех, кто испытывает
затруднения.
Дети работают за ноутбуками по двое.
Физкультпауза
Подведение итогов.
Дети поводят презентацию работ. Обсуждают, дают самооценку и оценивают работу
других учащихся.
Часть презентаций можно представить на следующем занятии.
Делается совместный вывод о том, что данные презентации будут использоваться на
уроках и внеурочных занятиях для сохранения здорового зрения.