Конспект урока "Информация и знания" 6 класс УМК Босовой Л.Л.


Чиркова Анна Николаевна
Учитель информатики и ИКТ
МБОУ Первомайская сош
Шипуновского района
Алтайского края
Тема: Информация и знания
Класс: 6
Тип урока: рассказ
Цель: объяснить учащимся, чем отличаются понятия «информация» и
«знания», дать определение понятий «правило» и «факт».
Задачи:
Рассмотреть какие формы знания выделяют;
Развивать логическое и образное мышление;
Формировать и воспитывать навыки активного общения на уроке.
Оборудование: учебник, тетрадь.
План:
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания.
3. Изучение новой темы
4. Домашнее задание
5. Итог урока
Ход урока:
1. Орг. Момент
- Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим отличия
«информации» и «знания», познакомимся с формами знаний.
2. Проверка домашнего задания
Фронтальный опрос:
Что принимается за единицу информации?
Назовите наименьшую единицу информации?
Какие производные единицы информации вы знаете?
Что измеряется в килобайтах и мегабайтах, кроме текстовой
информации?
3. Изучение нового материала
Информация играет в жизни людей огромную роль. Мы получаем ее с
помощью органов чувств из окружающего мира. Посредством
разговорного языка от других людей или из книг. Добываем в процессе
деятельности.
Информация это знания, которые человек получает из различных
источников. Но не всякая информация является знанием.
Человеческое общество по мере своего развития исследовало окружающий
мир, накапливало о нем информацию. Знания об окружающем мире и о
самом себе позволяют человеку лучше приспособиться к жизни.
Сообщение, полученное человеком может, пополнить его знания, если
содержащиеся в нем сведения являются для человека понятными и
новыми.
Информация понятна, если она выражена на языке, доступной для
получателя.
Информативность конкретного сообщения зависит от жизненного опыта,
знания получателя информации.
Знания
факты
правила
К фактам относятся знания об определенных явлениях (солнечные и лунные
затмения), событиях, свойствах объектов и зависимостях объектов.
К правилам относятся знания о последовательности действий,
направленных на достижения некоторых целей.
Получение знаний или познаний реальной действительности это ее
отражение в сознании человека.
Формы познания
Чувственное
Человек воспринимает информацию с
помощью органов чувств
Логическое
Человек воспринимает информацию с
помощью абстрактно мышления
4. Домашнее задание
Параграф 2.1(устно)
Задание 4-5 (письменно)
5. Итог урока.
Вопросы для закрепления:
Чем является информация для человека?
Чем должно обладать сообщение, чтобы оно пополнило ваше знание?
Каким бывают формы познания?
На какие группы делятся знания?
Список использованной литературы:
1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2010.
2. «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-
11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012».