Конспект урока "Текстовый редактор. Форматирование текста" 4 класс


Тема урока: «Текстовый редактор. Форматирование текста.
Класс: 4
Цель урока: Освоение способов оформления текста.
Задачи:
-Формирование интереса к работе в текстовом редакторе;
-Изучение простейших средств текстового редактора;
-Развитие навыков работы с клавиатурой и компьютерной мышью.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Организационный момент
Здравствуйте, ребята. Садитесь
на свои места.
Дети садятся на свои места.
Личностные УУД:
- формирование навыков
самоорганизации
- формирование навыков письма
Познавательные УУД:
- актуализация знаний,
полученных на предыдущих
уроках;
Личностные УУД:
- развитие грамотной речи
Познавательные УУД:
- формирование понятия об
этапах обработки текста с
помощью компьютера
Личностные:
-развитие внимания, зрительной и
слуховой памяти.
Регулятивные:
- развитие умения формулировать
тему и цель урока в соответствии
с задачами и нормами русского
языка
Личностные УУД:
- формирование навыков
форматирования текста в
Целеполагание
Ребята, вы уже знакомы с
текстовым редактором Microsoft
Office Word. Давайте вспомни,
какую работу с текстом вы уже
делали на прошлых уроках? А
какие средства вы уже
использовали для изменения
текста?
А как по-другому называется
изменение текста?
Молодцы. Ребята, оказывается
есть еще одно понятие, которое
называется форматирование
текста.
Как вы думаете, какая будет тема
нашего урока?
Какая цель урока? Какие задачи
перед собой ставим?
Ребята, а как вы думаете, что
такое форматирование текста?
Скажите, чем отличается
Дети предлагают варианты
ответов.
Изменение текста.
Называется редактирование – это
изменение содержания текста.
Тема нашего урока
«Форматирование текста»
Дети формулируют цель и задачи
урока.
Форматирование – это изменение
внешнего вида текста.
форматирование от
редактирования текста?
Далее учитель напоминает, где в
текстовом редакторе MSOffice
Word расположены инструменты
для изменение цвета текста,
фигуры для рисования.
Ребята, какие изменения мы
можем вносить во внешний вид
текста?
Молодцы. Скажите, что нам
нужно сделать, чтоб приступить
к форматированию текста?
Правильно, поэтому я сейчас
предлагаю набрать текст,
который предложен у вас в
учебниках.
Данный текст состоит из 2
предложений. Вместе мы
сделаем 1 предложение, а 2 вы
сделаете самостоятельно. Как вы
думаете, с чего мы начнем
работу?
Как будем выделять
предложение?
Варианты ответов детей.
Форматирование текста:
-изменение шрифта
-размер
-виды начертания
- цвет
-выравнивание
Нам нужно напечатать текст.
Дети набирают текст.
Для работы нам нужно задать
границы, т.е выделить
предложение.
Наводим курсор мыши на начало
текстовом редакторе;
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах,
- развитие диалогической речи
Личностные УУД:
-рефлексия способов и условий
действия, контроль и оценка
процесса
и результатов деятельности
Как можно изменить название
шрифта?
Для того, чтобы изменить
название шрифта, в меню мы
находим вкладу шрифт,
раскрываем данную вкладку,
нажав на уголок. Выбираем
Шрифт: Times New Roman.
Как изменим размер и цвет
шрифта?
Молодцы. Теперь форматируйте
2 предложение.
(Шрифт: Times New Roman,
размер 18, цвет: синий,
начертание: курсив.
Молодцы. А теперь я вам
предлагаю следующее задание.
Для того, чтобы текст на
странице смотрелся красиво,
давайте выровняем его. С чего
начнем работу?
Молодцы. Теперь находим
вкладку абзац «Выровнять по
ширине».
Когда мы выполнили всю
работу, что нам нужно сделать?
Как будем сохранять работу?
предложения, зажимаем левую
кнопку мыши и доводим до
конца предложения и отпускаем
ее. У нас выделилось
предложение, теперь оно готово
к работе.
Варианты ответов.
В этой же вкладке выбираем
подходящий нам размер, а так же
цвет.
Дети выполняют работу.
Работу начнем с выделения всего
текста.
Дети выполняют работу за
учителем.
Сохраните свою работу в папке 4
класс.
Нам необходимо сохранить
данную работу.
Выбираем инструмент с
изображением дискеты,
выбираем место, изменяем
название, щелкаем по кнопке
«сохранить».
Дети сохраняют работу.
Рефлексия
Чему мы сегодня с вами
учились?
Что значит форматировать текст?
Какие задания вам больше всего
понравились?
Какие вызвали трудности?
Сегодня мы познакомились с
форматирование текста.
Это значит изменить его
внешний вид.