Рабочая программа по информатике по УМК Матвеевой Н.В. для 2 класса


Муниципальное образовательное учреждение
«Павловская средняя общеобразовательная школа»
Чистоозерного района Новосибирской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по информатике и ИКТ
2 класс
(по программе Н.В. Матвеевой, Н.К. Конопатовой, Л.П.Панкратовой, Е.Н. Челак)
Учитель информатики:
Клименко Валентина Васильевна
2011
«Утверждаю»
Директор школы
___________О.В.Клименко
«____»___________2011 г.
Содержание учебной дисциплины
Тематический план учебного материала
п/п
Название темы
Содержание темы
Кол-во часов
1
Виды информации
Восприятие информации человеком.
Виды информации в зависимости от органов восприятия. Звуковая
информация. Звуки естественные и искусственные. Представление об
источниках звуковой и зрительной информации. Иметь представление об
источниках и приемниках информации, о способах передачи
информации на большие расстояния с помощью технических средств.
8
2
Кодирование информации
Примеры различных носителей информации; уметь характеризовать
основные носители информации (бумага, магнитные диски); понимать,
что носитель используется для хранения информации в течение
длительного времени. Иметь представление о простейших способах
кодирования и декодирования на примерах. Иметь представление о
назначении естественных и искусственных языков.
8
3
Числовая информация и
компьютер
Понимать смысл понятий «дата», «время», уметь записывать дату и
время с использованием разных форм. Представление об истории
развития средств счёта. Знать основные инструменты для счёта, которые
использовались древними, используются современными людьми; иметь
представление о назначении и возможностях устройств и
приспособлений для работы с числовой информацией.
10
4
Текстовая информация
Текст это форма представления информации; иметь представление о
том, что текст несёт информацию только для человека. Иметь
представление о структуре текста (текст состоит из абзацев, строк,
предложений, слов, знаков букв). Иметь представление о способах
передачи письменной (текстовой) информации на большие расстояния.
8
ИТОГО часов
34
Учебно-методический комплект:
1) Матвеева Н. В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П. Информатика: Учебник для 2 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. –
191 с.: ил.
2) Матвеева Н. В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П. Информатика: Рабочая тетрадь для 2 класса. Ч.1 – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2007.
3) Матвеева Н. В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П. Информатика: Рабочая тетрадь для 2 класса. Ч.2 – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2007.
4) Методическое пособие для учителя.
5) Электронное учебное пособие и ЦОР цифровые образовательные ресурсы (общедоступные и бесплатные).
Средства обучения:
1. Учебник.
2. Компьютер.
3. Мультимедийный проектор.
4. Рабочие тетради.
5. Принтер.
6. Плакаты.
7. Раздаточный материал (папки с практическими работами, карточки).
8. Аудиовизуальные средства (презентации, фильмы).
Программное обеспечение
1. Операционная система.
2. Антивирусная программа.
3. Клавиатурный тренажер.
4. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый и графический редакторы.
5. Программа-калькулятор.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков информатики
на 2011-2012 учебный год
(2 класс)
(по программе Н.В. Матвеевой, Н.К. Конопатовой, Л.П.Панкратовой, Е.Н. Челак)
всего в году - 34/33 часов, в неделю 1 час
плановых контрольных работ 4
практических работ
лабораторных работ нет
Планирование составлено на основе Государственного стандарта начального общего образовании
Учебник: Информатика и ИКТ : учебник для 2 класса Матвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П,
БИНОМ, 2008
Дополнительная литература: Информатика и ИКТ : рабочая тетрадь для 2 класса, ч. 1, 2 Информатика и ИКТ :
контрольные работы для 2 класса, Информатика и ИКТ. 2 класс : методическое пособие (все - Матвеева Н. В., Челак Е. Н.,
Конопатова Н. К., Панкратова Л. П
урока
Тема урока
Тип, форма
ЗУН, Изучаемые понятия
ЛОУН
Самообразование
Повторение
пропедевтика
Воспитательные
задачи
Виды информации. Человек и компьютер. 8 часов
1.
Человек и
информация
Изучение
нового
материала.
Инструктаж по ТБ в
компьютерном классе.
Восприятие информации
человеком.
Виды информации в
зависимости от органов
восприятия
Звуковая, зрительная,
тактильная, вкусовая,
тактильная информация.
Знать, что такое Рабочий стол.
Сопоставление роли и
назначения компьютерного и
рабочего стола
Уметь включать и выключать
ПК, находить нужную
пиктограмму на Рабочем столе
(Папка «Программы»).
Освоение действий с
объектами рабочего стола
(указать на объект,
переместить)
Классификация
иллюстраций
различных видов
информации,
используя
приёмы
аналитической
деятельности.
Умение
подписать
тетрадь,
ориентироваться
в учебнике
(параграф,
содержание, №
страницы)
Части
компьютера
Развивать
любознательность
и инициировать
склонность к
исследованию.
Формирование
информационной
культуры.
Воспитание
бережного
отношения к
школьному
имуществу.
2.
В мире звуков
Изучение
нового
материала и
первичное
закрепление.
Практ. работа
Правила работы за
компьютером.
Звуковая информация. Звуки
естественные и искусственные
Уметь приводить простые
примеры передачи информации
с помощью звуков. Понимать,
Классификация
естественных и
искусственных
звуков.
Формирование
умения
формулировать
Наблюдение и
описание
предметов и
явлений реальной
действительности
с использованием
слов,
Виды
информации по
способу
восприятия.
Источники
звуковой
информации
Формирование
исследовательского
подхода при
изучении
окружающего
мира.
что устная речь человека
состоит из звуков, которые
образуют слова и предложения.
Программа «Тренажёр мыши»,
тренажёр одинарного щелчка
левой и правой кнопками
мыши
утверждения в
форме устного
предложения.
обозначающих
звуки (шелестит,
журчит, кричит,.)
3
Какая бывает
информация
(по способу
восприятия)
Обобщение
Самост. обуч.
работа
Практ. работа
Уметь приводить примеры
разных видов информации с
объяснением; понимать, что
человек воспринимает
информацию одновременно
несколькими органами чувств;
приводить примеры сведений,
получаемых с помощью
различных органов чувств.
Программа «Тренажёр мыши»,
тренажёр двойного щелчка
левой и правой кнопками
мыши
Соотнесение
примера данного
вида
информации с
названием
Использовать в
речи название
видов
информации при
описании
предметов и
явлений реальной
действительности
Источники
звуковой
информации
Развивать
творческую
активность,
инициативу,
самостоятельность,
взаимопомощь
4.
Источники
информации
Изучение
нового
материала и
первич.
закрепление
Практ. работа
Иметь представление об
источниках звуковой и
зрительной информации; уметь
приводить примеры
источников информации.
Знать, что любой предмет
может быть источником
информации