Конспект урока "Числовые данные" 2 класс


Технологическая карта урока: Матвеева Н. В. Информатика . 2 класс. ФГОС.
Урок 20. Числовые данные.
Цели урока:
-развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;
- формировать умение формулировать цель урока через исследовательскую деятельность;
- закрепить главное понятие урока «Числовые данные»;
- развивать математическое мышление;
- развивать навыки управления компьютерными объектами и интерактивной доской;
- воспитывать через групповую форму работы.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный
момент
Дети рассаживаются по местам.
Проверяют наличие
принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков
самоорганизации
- формирование навыков письма
- умение слушать и выделять главное,
запоминать
- формирование умения формулировать
мысль
- развитие речи
- формирование способностей анализа
высказываний.
2
Запись домашнего
задания.
П. 15. Т.№2 с.32-33 5,8
Работа с дневниками
3
Проверка домашнего
задания
П.14 Т. №2 с. 24-27 № 3,9
Дети рассказывают, как заполнили
таблицу в №3 и в №9.
4
Повторение темы
предыдущего урока.
Просмотр презентации и работа с
интерактивной доской:
1. Соотнеси буквы с их
порядковыми номерами в алфавите.
2. Сколько числовых знаков ты
использовал?
3. Какое это кодирование?
4.Послушай. Как можно
закодировать удары барабана? Какое
это кодирование?
5.Закодируй работу светофора
цифрами 1 и 0.
Рисуют на интерактивной доске,
отвечают на вопросы:
- 10
-десятичное
- цифрами 1 и 0
-двоичное
-иди – 1
-стой -0
5
Создание игровой
ситуации
По дороге в школу нам нужно зайти
в магазин и к доктору на осмотр.
Дети слушают, смотрят картинки
Личностные УУД:
- развитие внимания
6
Объяснение нового
материала с
элементами
исследовательской
деятельности.
-Что можно купить в магазине
«Продукты»?
-Что можно купить в магазине
«Игрушки»?
- Что нужно знать, чтобы сделать
покупку?
Дети отвечают:
- овощи, хлеб, рыбу
- мишку, куклу, лошадку
-сколько стоит? (цену)
Читают вывод:
-цена – это числовые данные
Познавательные УУД:
-формирование главного понятия урока
«Числовые данные»
-развитие навыков исследовательской
деятельности.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
-У тебя 75 рублей. Сколько игрушек
по 25 рублей ты можешь купить?
-Количество предметов – это какие
данные?
-У доктора. Измеряем рост и массу
(желательно иметь весы и метр)
В школе:
- рассмотри картинку, заполни
таблицу
-Какую оценку он заслужил?
-Оценка – это какие данные?
Пишут на интерактивной доске
-3
-числовые
- заполняют таблицу на
интерактивной доске делают вывод
–возраст, рост, вес – это числовые
данные.
- заполняют таблицу на
интерактивной доске
-называют оценку
-числовые
7
Обобщение и
формулирование темы
и цели урока
- С какими данными мы
познакомились?
-Зачем нам о них знать?
-Самое важное:
- с числовыми
-чтобы научиться считать
- читают вывод
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу
Личностные УУД:
- формирование навыков работы с
текстовой и числовой информацией.
- развитие логического мышления
- формирование умения работать с
кодировочными таблицами
8
Закрепление учебного
материала
Самостоятельное выполнение
заданий в рабочей тетради
Т. №2 с. 30 №1,2
9
Компьютерный
практикум
Групповая работа с ЭОР
П. 19 электронного пособия
Матвеевой 2 класс в среде Stratum
Регулятивные УУД:
- формирование навыков работы с ПК
Коммуникативные УУД:
- умение работать в группах
10
Итоги урока
Работа с дневниками, проверка
самостоятельной работы,
выставление оценок.